教学大纲

第二章 社会促进与社会干扰 （ 4学时） 第三章 社会动机 （ 4学时） 第四章 社会态度 （ 5学时） 成 第五章 人际关系与人际吸引 （ 5学时）

章 记忆的结构 【 教学目的和要求 】 通过教学使学生了解记忆研究的基本模型及其相关理论学说，掌握记忆的相关实验研究过程和方法，便于理解和设计记忆实验。 【 内容提要 】 第一节 两种记忆说 一、两种记忆系统的模型 二、两种记忆存在的证据 第二节 多存贮模型 一、 AtkinsonShiffrin 的记忆系统模型 二、 模型的扩展 三、 典型的记忆信息三级加工模型 第 三节 加工水平说 一、

对象名和成员运算符访问对象中的成员；通过指向对象的指针访问对象中的成员；通过对象的引用变量来访问对象中的成员。 类的封装性和信息隐蔽 公 用接口与私有实现的分离；类声明和成员函数定义的分离；面向对象程序设计中的几个名词的解释。 类和对象的简单应用举例 通过实例，介绍基于类和对象的程序的编写方法。 第十 章 关于类和对象的进一步讨论 构造函数 对象的初始化；构造函数的作用；带参数的构造函数

mmand Button） 常用属性 一个示例 图片框（ Picture Box） 图片框的特殊属性 Paint 事件 框架（ Frame） 单选按钮（ Option Button） 复选框（ Check Box） 列表框（ List Box） 列表框的主要使用方法 列表框的常用属性 组合框（ Combo Box） 滚动条（ Scroll Bar） 记时器（ Timer） 对话框（ Common

70 《市场营销专业毕业实习Ⅱ》教学大纲 71 《现代推销学教学实习》教学大纲 72 《营销策划教学实习》教学大纲 73 《渔业概论水产市场调查》教学大纲 74 《渔业经济学综合大作业》教学大纲 75 《中级财务会计课程设计》教学大纲 76 《水生经济动植物 A》实验教学大纲 77 《渔业技术学》实验教学大纲 79 《办公自动化 B》实验教学大纲 80 《财务管理》实验教学大纲 82

3．小陷胸汤证。 （ 138） 4．三物白散证。 （ 141） 5．结胸辨证。 （ 12 131 上） 6．结胸证预后。 （ 13 133） 附 ：脏结证（ 12 1 167） 【教学时数】 2 学时 八、痞证（原文 14 154~15 16 164） 【目的要求】 1．熟悉热痞证、寒热错杂痞证、痰气痞证。 2．熟悉 痞证证候特点。 3．了解水痞证。 【教学内容】 1．大黄黄连泻心汤证。 （

成批生产批量标准设计与生产作业计划的编制 某机床厂成批生产 XT4052 汽车专用机床，根据年度生产计划，该产品于 2020 年 7 月初开始生产，本年末下场，共生产 1080 台。 资料一： ，月产量 180 台。 、中、小三个零件组组织生产。 3 .大型零件组在毛坯、机加车间采用 1/3 月批类；中型零件组在毛坯、机加车间采用月批类；小型零件组在毛坯、机加车间采用 2 月批类；热处理车间采用

算现值。 6． 在 UDD 假设下，试证： (1)  ()||()mx x n xnna m a m E。 (2)  ()::( ) (1 )m nxx n x na m a m E  。 （ 3） ( ) ( ):: 1 (1 )mm nxx n x na a Em  。 7． 试求现年 30 岁每年领取年金额 1200 元的期末付终身生存年金的精算现值