教学管理

39。 ,6,2) insert into Teacher values(320987,39。 李小龙 39。 ,7,3) insert into Teacher values(320988,39。 孙楠 39。 ,8,3) insert into Teacher values(320989,39。 言承旭 39。 ,9,3) 19 insert into Teacher

，对学生实践教学的成绩进行考查考核，并将成绩报教务科研处。 对实践教学过程要作好总结，并报教务科研处备案。 学生要有实习实训报告，并整理存档。 做好学生实习实训成绩的管理和实习实训工作总结，并做好相应实训档案文件的管理。 （ 7）根据专业特点，做好实验室和校内、校外实训基地建设的规划，联系和建立实习实训基地，逐步建立一批稳定的校外 实训基地。 （ 8）提出实践教学的经费预算

优质课观摩学习、学科研讨会学习， 新教材培训学习及优质课竞赛等。 抓好学者型教师培训，凸显专业引领优势。 学者型教师是骨干教师中的佼佼者，学校有意识对他们都进行培训、培养，以有利于提升办学品位。 我校在各级骨干教师、学科带头人、学术带头人中遴选出具有较好潜质的教师作为培训对象，让他们承担国家、省级课题研究任务，免费为他们配备电脑，为他们的教学、科研和教育教 学指导提供咨询和信息服务

实验原理及实验方案，掌握正确 操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 八、实验项目的内容和要求 （ 1）实验项目名称：必须与大纲第六项中 实验项目名称一致 （ 2）实验内容：指本项实验的具体内容。 （ 3）实验要求： ； ，实验理论和方法上应达到的要求； ： 本项实验若为演示性实验，通过实验要求学生获得什么知识； 本项实验若为验证性实验，通过实验要求学生验证课堂

业务能力进行审核，提出初审意见。 每学期第 6周前报教务处审批，同意后方可在下一学期开课。 三、管理与要求 选修课的开课单位应 明确 所开设课程的 教学目的 ，对 教学内容、教学质量要严格把关。 开课教师应严谨治学，注重研究，不断充实和更新教学内容，改进教学方法，确保课程的 开设 质量。 课程的 教学进程和安排不得随意变动，任课教师因公事需调课者，应按学院调课有关规定执行，并负责通知学生。