教学楼

尊敬教师和同学，处理好部门与部门、教师与员工、同学与员工之间的相互关系，不闹无原则的纠纷。 6. 每天坚持对教学楼定时及不定时巡视检查，维护正常教学秩序，学生社团使用教室或有关物品必须经过申请，凭 教务处领导 签字方能借用。 7. 做到每天坚守岗位、每晚值班，且每周一至周 五 早上 8： 40 到三号教学楼 签 到，以便协调日常工作和处理特殊事务

教学用房门的设计应符合下列规定： 一、教室、实验室靠后墙的门宜设观察孔。 二、有通风要求的房间的门，均应设可开启的上亮。 三、门宜采用坚固、耐用的材料制作，并宜设置固定门扇的定门器。 教学用房窗的设计应符合下列规定： 一、教室、实验室的窗台高度不宜低于 800mm，并不宜高于 1000mm。 二、教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。 但距地面 2020mm 范围内，窗开启后不应影响教室使用

由白色 998 仿瓷涂料改为米 白 色瓷砖，背侧立面米黄色瓷砖改为混合砂浆饰面，楼梯栏杆改为铁栏杆钢管扶手。 设计图楼梯间、走廊、教室踢脚为水泥混合砂浆。 一、二层地面水磨石改为水泥砂浆粉面，一层地面用 100混泥土冻 6公分厚，以上养护由乙方负责。 拆旧教学楼的所有材料不得用于新修教学楼。 本工程 甲方委派桂小明、朱新元两同志为该工程工第 4页，共 7页。 地质量监督员，履行监督职责。

纠正和预防措施，整改后复查。 （ 6） 控制现场文明施工，作业面清洁，楼梯、楼层、操作面、竖井口、建筑物周边，日干日清。 （ 7） 负责测量仪器的控制，监测记录的检查，落实计量管理规定，抓好现场计量工作。 工长（施工员）岗位职责审阅施工图纸，参加设计交底，对作业施工队进行技术交底、安全交底，填写施工日志。 严格按设计图纸、设计交底、施工进度计划安排组织施工。 按照施工总部署和进度要求参加编制周

= 1/16(g+q)L042= ＝ M Me=1/11(g+q)L042= ＝ M 第五跨 Me=1/11(g+q)L052= M M5 = 1/14(g+q)L052= ＝ M Mf=1/16(g+q)L052= ＝ M 由于第 3跨和第 4跨的计算长度不同， 支座 D处弯矩取两者较大值： M 边跨 Va=(g+q)L01= ＝ Vbl= (g+q)L01= ＝ 第二跨

 kk 1 9 1 6 7122  hiD c 12 ③ 中框架边柱 7 轴 ～ 14轴 K  kk 1 6 6 6 7122  hiD c ④ 中框架中柱 7 轴 ～ 14轴 K  kk 22750122  hiD c 由此可知各层的侧移刚度 如 表 ： 表 框架柱侧移刚度 D 计算表 层次 层高 h (m) 柱 根 数 K c

、监理、设计及质监磐安县第二中学教学科技办公楼（二期）、女生宿舍楼工程 6 部门的监督指导，在建设单位的统一领导下，科学管理，严格要求，精心施工，确保如期保质完成整个工程项目。 我们郑重承诺如下： （一）工期： 220日历天。 （二）质量：合格工程。 （三）安全、防火：确保施工现场无火灾事故，安全无事故。 （四）文明施工：确保市级文明工地。 （五）配合：我们将在业主正确领导下，虚心接受建设单位

毕业设计 1nQi iki Q ，即 1nk Qi ikiG G Q 其中可变荷载为雪荷载 /kN m   屋面活载 /kN m 0Q 楼面活载：教室 /kN m   走道 /kN m （ 1） 屋面处的重力荷载代表值的计算 女儿墙的计算 39。 39。 5 . 8 1 ( 2 3 . 4 1 4 . 7 ) 2 4 4 2 . 7 2G g l k N   

横杆： 大横杆采用对接扣件连接，其接头交错布置，不在同步、同跨内。 相邻接头水平距离不小于 50cm，各接头距立柱的距离不大于 50cm。 剪刀撑： 本脚手架采用剪刀撑与横向斜撑相结合的方式以加强外防护架的稳定性，随立柱、纵横向水平杆同步搭设，用通长剪刀撑沿架高连续布置。 单立杆部位则采用单杆通长剪刀撑。 连墙件： 为保证架体的稳定，连墙件采取刚性连接，垂直间距为，水平间距为。

10~15cm。 浇捣时，不宜一次下料过多，以免振捣时间过长，石子下沉，灰浆上浮产生裂缝，梁柱节点不同砼强度等级相差 5MPa应按下图示意浇捣。 （ 3）墙与墙节点的浇捣方法 施工时应四周逐段逐层呈阶梯向前推进，交接缝尽量留在洞口处，每层浇捣相隔时间不超过 2 小时，震动棒间距不超过 50cm。 为防止底部漏浆，第一层浇捣时，应先填 5~10cm 厚与砼同标号的水泥砂浆