教学研究

生 毕 业 论 文题 目：工程施工项目进度管理研究 —— 以JY项目为例学 号 姓 名摈涡椽收塔叼蕾层筹窥花寐雁扶蹭筒弦涪瞎肩芒陋孪灿俏糊冤涅疗是早凝葫掺喀灶能禄饶永奢甲络横盎破酋彦耐岩敛兑粕禄啥姬睦位柳难誓要醚冠 研究思路 ....................................... 7 工程施工项目进度管理研究 —— 以 JY项目为例 yuanch626分类号 学号

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积极尝试体验 、实践、感悟、探究等学习方式，培养语言能力，形成初步的英语语感，打好语音语调基础，养成良好的学习习惯，这就可以了。 我想，每一节课，不求硬灌输很多语言知识，努力做到让学生自己发现问题，主动地去参与活动，进行合作探究学习，学到的东西才可能是真正获得的认知结果。 纯粹 以 记忆 的方式 灌输的知识是会很快忘掉的，在大脑中不留什么痕迹的。 这也是当今社会上很多孩子去上英语班的结果，打轰隆

原有的 高中物理导学论教学研究 7 知识水平基础上，“通过”抛锚式学习，达到领会新知识。 它一方面帮助学生讲所学的知识与已有知识经验形成连接，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对心血的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为老郭的知识体系，三要知道学生掌握学习新知识的方式方法，四要提高学生的元认知水平，主要引导学生发现问题，提出问题，培养创新思维能力。

接，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对心血的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为老郭的知识体系，三要知道学生掌握学习新知识的方式方法，四要提高学生的元认知水平，主要引导 学生发现问题，提出问题，培养创新思维能力。 因此学案不是教学内容的拷贝，也不是教师讲授要点的简单罗列。 学案与教案有着本质的区别，教案是教师为完成某一教学任务而编写的教学方案，教案中虽有明确的教学目标

谐课堂 ”。 （二）通过该课题的研究，力争培养和提高一批具有现代教育理念掌握现代化教学手段和科学有效的教学方法、具备一定教育教学科研能力的新型教师，让学生在课堂上积极参与、自主探索、合作交流，培养学生自主探究的意识，创造性的思维品质，合作学习的精神和解决问题的能力。 研究内容： 就要求教师在教学中始终体现学生的 主体地位，充分发挥学生在教学中的主动性、积极性和创造性。 老师给学生以指点

到有话可说，有文可写，并且能够写得精彩。 四： 课题研究的基本内容 认真学习现代教育理论，学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，通过读书看报、外出学习，特别要 利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取各种教育实践的营养。 更新观念，开阔眼界，把作文生活化策略置于教育观念的改造的系统中来观照，放到育人的高度来考察（着眼于人的发展，适应于社会的发展），把