教学质量

：对于自己不熟悉的课程可以安排相应模块教师一起听取试讲规范3 ：按课程大纲要求，记录教师试讲中的问题标准1l ：首先提问教师本章的授课思路，重点、难点知识的讲解思路，要求教师试讲前必须做到思路清晰标准12：按照预先设定的时间讲解相应内容标准13 ：要求按照3WIH 进行讲解标准l 4：知识点在讲解时要求有引入、展开、总结的步骤标准15 ：一定不要打断新教师第一次试讲标准21 ：引入的生动性

是其智 弗 ． 若与。 曰：非然也。 （ ） （ ） 2） 按课文内容填空。 一 儿 曰 ：“ 日 初 出 沧 沧 凉 凉 ， ， 此 不为。 ” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎。 ” 3） 从 2）题 中 一句可见两小儿所辩问题的复杂性。 孔子对待这个问题表现出了 的态度。 二、 阅读 （ 30 分） 一）课内阅读。 （ 16分） 《北京的春节》 片 段 照北京的老规矩

事，但教学的基本开支要予以保证，使教学工作顺利进行。 为了避免任课老师重复制作所造成的浪费，凡要教学经费开支制作的幻灯片、图片等都必须按病种逐张登记 ，用完后集中保管，不能将其占为己有。 教学工作制度 1. 教研室： 教研室是教学的基层业务、行政领导机构，在学校党委、正副校长及医院党委、正副院长领导下进行工作。 教学工作方面接受教学办指导，全面贯彻执行党的教育方针、政策，实施教学计划。

，因材施教。 对基础较好的学生引导他们钻研与 学科有关的较深广的问题，并介绍有关参考资料；对基础较差的学生要热情鼓励，谆谆善诱，耐心辅导。 在辅导答疑时间内，教师应有计划地安排个别答疑，帮助学习有困难的学生和了解平时疑问较少的学生的学习情况，也可以分期分批，有计划地预约少数同学进行质疑与讨论结合的辅导活动。 教师应善于从辅导过程中发现教学工作存在的问题和不足，及时总结经验，改进教学。 二