教研

师：别着急，仔细想一想，它有一个木字旁， 【 用手指着中间的撇和竖 】 这像什么。 什么树有长长的枝条。 生： 【 恍然大悟 】 柳 师：对，再来读一读，多读几遍。 师：放回课文中你还会读吗。 【 点击出示课文，一行行地出示，每行找二至三人读 】 师：连起来还会读吗。 “春天 春风 春雨”一二。 【 学生齐读 】 ：同学们学得这么快，课文读得这么好，春姑娘也非常高兴，她也来到了我们身边。 【

、激发兴趣，培养学生唱歌的自信心 孔子曾说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。 兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。 兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。 教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。 音乐课有其自身 的特点，每首歌曲都有其自身的音乐情境。

极 参与、全身心投入、真正把学习当成一种乐趣，一种享受。 真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到高效率。 三、教师要精心设疑，搭建自主学习平台。 教师要根据教材的重 点、难点以及知识的迁移和拓展来设计问题。 提出问题，既不能脱离课本教材，又要联系生活实际。 既能激发学

长远的研究课题，通过不断的学习与实践，然后在教学中去验证，从而得出科学的结论。 仅仅注 重研究形式而忽视过程，终究难以取得骄人的成绩。 为此，有些地方要求每位语文教师应该将研读教育教学专著作为自己的必修课，以达到用科学的理论来指导具体的教学实践的目的。 让教师先确定统一的研究课题，然后鼓励教师以撰写论文的方式发表自己的独特见解，再通过自己的教育实践来加以论证，还可以将撰写的论文寄给报刊、杂志

的杜鹃花开了，春天是红色的。 雪白 的梨花 l237。 粉红 的桃花 fĕn 碧绿 的田野 金黄 的油菜花 多彩 春天 ，春天的太阳该画什么颜色呢。 噢，画个 彩色 的。 因为春天是个 多彩 的季节。 我画了个 金黄 的太阳，送给 秋天。 果园里，果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。 1四个太阳 金黄的（ ） 秋天到了，（ ）熟了

（ 1）加强新旧知识的联系 初中的许多数学知识都是 小学知识的延续与提高，因此要搞好中小学数学教学真 正意义上的衔接，每一位教师都应该熟悉并掌握《数学课程标准》的教材体系，而且我们还要认识到处理好中小学数学教学的衔接问题并非只是小学与初一老师的事情，其实整个中学阶段有很多的知识点都是在小学的知识基础上进行拓展和延伸的，如初二学习的“轴对称”及“等腰三角形”的知识在小学都出现过。 （

式也很多，但只有适合自己的才是最好的，衡量课堂模式优劣的标准很多，但其中最重要的一条要看是否能够提高课堂教学的效率，真正突出了学生的主体地位，真正减轻学生的课外负担。 再次，通过这两节课，使我深刻的感受到高效课堂不是教出来的，而是教师给学生提供一个宽松的展示平台，学生在自主的学习、游戏中学习。 我发现课堂共同点就是最大限度地调动了学生积极性和主动性，使全体学生都参与到了每个教学环节中

6所学校， 12所学校没有统计成绩。  区平均合格率 %，其中  51所学校平均分低于 95%  27所学校平均分低于 90%  8所学校平均分低于 80%  1所学校平均分低于 70% 具体问题：  默写中的错别字  句型转换  文言句子翻译（省略部分）  阅读中的信息检索与诠释  整体阅读与语句理解  游离文本  写作的选材 从全区的情况来看，有两个情况值得引起

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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 卷(选择题)和第卷(非选择题) 两部分,共 40 题，共 300 分，共 16 页。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 B 铅笔填涂；非选择题必须使用 米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。