教研

动内容和教学实际紧密结合起来，着眼当前的教学实际，开展了以下活动： 1．及时进行教材培训。 教材是教学的蓝本，只有教师正确把握教材，了解教材的编排特点，明确教学的重难点， 教学时才能有的放矢。 为此，学期初，我们都要进行各年级的教材通研工作。 由一名骨干教师提前阅读钻研教材，再对同年级的教师进行培训，详细解读教材，从而使教师能较好的把握教材。 2．开展集体备课活动。

讨，举行信息交流会或读书汇报会。 学校 教务处负责校本教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。 部门负责人的主要任务为： ① 自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。 ② 组织教师学习教育理论，搞好每月的 “校本论坛 ”。 ③ 实施组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。 ④ 根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。 ⑤ 每月至少向教育局报 4条教育教学科学研究信息。

中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习 —— 尝试实验 ——评议反思 —— 总 结交流”这一流程的实施，提升课题研究的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。 积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。 三、团结协作，乐于奉献 本教研组共有 3人，特别是“老中青”三结合

园对全市进行了一日活动开放，推广了一日活动研究经验，受到了观摩老师的好评。 推进 幼儿园课程研究。 组织全区部分园长和骨干 教师参加了市新编教材的使用培训会，并进行了区内二级培训和园际培训，让每一位教师都能及时了解掌握新教材中的新理念和使用方法。 各园也利用假期将一些好的教材内容有机的纳入到园本课程中，丰富了课程内涵。 研磨教育活动。 借助我区教学能手评选和教师大练兵活动，

在明确教学目的、重 点 、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的明确，进度适宜，措施得体。 其次，重视过程的管理。 教研活动开展正常，做到了定时、定点、定要求、定内容。 我们特别重视以下几点： ： 3 年前，我们学校就推出了电子 备课这一举措。 每位成员根据电子备课模块，教龄 5 年内的新教师，必须要按要求认真地备好每课时的详案，写明设计意图，并及时反思。 而对于 5

求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。 教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。 另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。 认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。 在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业

声 ‎乐教学中，发声练习的 ‎目的是为了调节歌唱器 ‎官的配合运动，养成良 ‎好的发音习惯，改变生 ‎活中的原始自然发声习 ‎惯，将其调整到符合歌 ‎唱发声的习惯，也就是 ‎常说的歌唱状态。 生 ‎理特点： 孩子 ‎的声带及其他发声器官 ‎都处于生长发育状态， ‎孩子的喉咙较窄，声门 ‎短而窄，声带短小而柔 ‎弱、细薄、不够坚韧， ‎因此孩子们的声调较成 ‎人高，而且清脆明亮。

维新派与顽固派（洋务派）的论战 : （ 1）要不要维新变法 （ 2）要不要兴民权，实行君主立宪 （ 3）要不要提倡西学，改革教育制度 :资本主义思想和封建主义思想的正面交锋 :(1)一些知识分子开始摆脱封建思想束缚 ,推动了维新 运动的高涨 . (2)西方资产阶级的社会政治学说 ,在中国传播开来 . (3)扩大了维新派的影响及维新思想的传播 . 继续 百日维新 戊戌变法 （ 1）施政纲领： 《

19世纪年代近代工业的出现 * 依赖 技术 依赖 束缚 反对 压制 压迫 反对 反殖反封 中国民族资产阶级的特点及形成原因。 规模小数量少 软弱妥协 19世纪 50年代 中国出现最早产业工人 外商企业

创立民国 推翻封建帝制建立资产阶级共和国 民权主义 平均地权 核定地价 民生主义 核心 评价三民主义 进步性 : (1).三民主义是比较完整的资产阶级 民主革命纲领 (2).表达了资产阶级在政治经济上的利益和要求 (3).反映了中国人民要求 民族独立民主权利 的共同愿望推动 民主革命运动发展 局限性 : (1).没有 明确提出 反帝要求 (2).没有 彻底 的土地革命纲领