教研

活动任务 思考任务 原点叩问 谈你认识的语文观 语文教学的终极目标等 经典反哺 重读孔子、苏氏等教学观点 一线教师如何看课 透视课堂 深入探析语文课的本质魅力 生成观点 总结学习心得 吸收哪些观念、方法 第四阶段：后续研究与展示交流（一个月）  思考 “ 我心中的语文 ” ，写一篇论文  设计一堂体现自己语文观的家常课并陈述教学设计的基本思路  学习型教研活动设计  案例 [6]： 

—— 一元一次方程的应用  教学目标 ：  （ 1）使学生学会利用一元一次方程解决生活中的实际问题；  （ 2）初步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。  （ 3）了解从 “ 未知 ” 转化为 “ 已知 ” 的思想方法，从中体会数学的价值观，增强学数学、用数学的意识。  问题 21 例五：课题 — 故都的秋  教学目标：  ；  “寓情于景”的手法。  例六：课题 ——

要求 》  《 四川省普通高中学业水平考试说明（数学）》  《 资阳市普通高中新课程数学教学实施意见 (试行稿 )》  (二 )指导     (三 )检测。    (四 )评比

工整，条理清楚， 格式规范。 作业经教师批改后 ，找出错因，主动改正，养成良好的作业习惯。 作业批改要及时 认真 ， 在学生作业上书写的所有符号和文字要规范认真，格式固定。 作业评价根据年级和学科情况以分 数 或等 级 形式呈现， 还要尽量使用激励语言 或指导性 语言 评价 ，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。 提倡精批精改、面批面改， 10 即时反馈的作业可以在教师的指导下 互 批互改。

力与学生共同发展、与新课程共同发展。 （五）随堂听课点拨（业务指导小组成员每周听课不少于两节） 主要方式是专家或业务指导小组成员经过听课、评课，个别交流和集中评议，使教师的个性得到持续发展。 （六） 科研课题引导（ 以科研课题的研讨来促进教学质量的提高 ） 争取省市 区 级课题立项，以此为载体，通过每学期两次的课题研讨会、汇报会或课题实验交流会等，提高教师的教育教学水平。

七、教研组长应及时向园保教主任汇报教研工作进展和情况。 保教主任应对各班教研工作进行指导。 八、教研组成员应根据教研组研究计划制定学期个人教研工作计划 ,并积极开展教育实践，期 末有论文或经验总结。 教师要积极主动地参与教研组工作，热情发言、参与讨论，并作好学习和观摩活动记录。 九、教研组长对本教研组成员参与教研的态度、经验和能力进行考核，记入教师个人的考核

织 者 6月 28日 XX 一中 高中英语、高中政治、高中体育、高中地理 XX 二中 高中语文、高中数学、高中化学、高中生物 XX 三中 高中信息、高中美术、初中化学、初中生物、初中物理 XX 四中 高中生物、初中英语、初中音乐、初中美术 XX 五中 高中物理、初中数学、初中政治、初中历史 实验中学 高中历史、初中语文、初 中信息、初中体育、初中地理 场室安排： 各 承办比赛 学校 组织 者要

到最大值。 ）合上电键，逐次减小电阻箱R 的值。 （ 3）读取并记录电阻箱值 R 及对应的电压表和电流表的数值 U 和 I，算出相应的等效电源输出功率 P 值。 根据所得数据绘出 P— R 关系曲线和 U— I 图线（如下图所示） 甲 乙甲 丙甲 ABLo30hO D O i x L 2L B i x L 2L O i x L 2L A i x L 2L O C L v B V A ～ u R

中国最大的管理资源中心 (大量免费资源共享 ) 第 2 页 共 3 页 立足于不放弃任何一个学生。 6． 课内课外学生活动相结合，适当组织必要的语文实践活动：参观文学馆，中秋赏月诗会，排课本剧，朗诵等。 三、具体工作安排 初一 年级 1． 抓好初一与小学的衔接工作，对学生进行学法指导，夯实基础，狠抓“双基” 2． 统一作业用本，作业格式，用具，要求学生坐姿、站姿

对上学期期末考试作了分析的基础上，对本学期初三备考工作提出了建议，理清备考思路。 4 月 6— 8 日，针对课标卷中考 5 个学科教研员和一线骨干教师研磨一模二模试卷 （首次）。 集集体智慧把握新课标的精髓，提高模拟试卷的含金量。 4 月 10 日，中教研要请市基教研中心秦晓文为我区初中物理教师做了“初三物理复习课实效性的研究”的讲座