教育

7 参赛奖 2 分 院（园）级 获奖者 2 分 注意：可申报竞赛有： A、国际级： 国际大学生数学建模竞赛、国际和亚洲大学生程序设计竞赛、国际大学生足球机器人竞赛； B、国家级： 全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机器人竞赛、全国大学生机械设计竞赛； C、省级： 浙江省大学生多媒体制作竞赛、浙江省大学生创业计划竞赛 ；浙江大学大学生电子设计竞赛、浙江大学大学生机械设计竞赛

生性成熟前性交，怀孕、堕胎，性病、艾滋病盛行，心理与行为问题严重 ，阻碍中学生身心健康发展。 （二）中学生性行为引起的社会危机 中学生性行为带来一系列的社会问题：一是社会风气恶化。 为了发生性行为而欺骗，隐瞒自己感染上传染病；大众传媒和娱乐业为满足中学生的需要用影视艺术一再强化性行为，创造出不道德的性文化氛围。 二是财政负担沉重。 美国政府每年用于预防少女怀孕和堕胎的费用高达 1000 万，

育新的地理课程标准和新地理教材为依据，在与指导老师深入研究相关课题和讨论的基础上，以 贵州省 独山二中为教学依托基地，把最新的地理教育理念应用到实践教学中。 同时 ，对中学地理教学资源库的建设与维护进行了深入的探讨，比较了现阶段 GIS 软件平台，选用 MapGIS 作为实践教学软件。 尝试性地运用 MapGIS 软件平台，实现了新课标中要求的地图操作、空间分析、绘图等功能

,教师一一介入引导 课结束后，教研组的老师们再一次进行了讨论。 反馈会议上老师们说了许多，各人表达的共同意思是：原来还以为课堂中只要让学生充分交流就行了，现在知道了仅仅充分交流还是不够的，交流中还要引导学生彼此的沟通和相互的理解；还要培养学生的优化思想。 其中不少老师这样说： “ 听了沈老师的课，我知道如何引导学生进行有效的交流了。 老师们感到很兴奋，恍然大悟：交流中有很多学问。 关注什么。

以及待人接物的良好态度、技能、技巧等） • 青春期辅导 （帮助学生接纳和塑造自己的青春期形象；学会健康的异性交往之道；性心理辅导） （三）生活辅导 • 内涵： 树立正确的休闲观念、态度，获得必备的休闲知识与技能，学会选择有益的休闲方式，发展个性与潜能。 • 目标： 培养健康生活情趣、乐观生活态度和良好生活习惯。 • 内容： 休闲辅导；消费辅导 （四）职业辅导 内涵： 帮助学生选择职业、准备职业

科学教育发展、广泛开展课外科技活动、提高农村科学教育水平、拓展和完善现有各类基础设施的科普功能，加强对中小学生科技教育的指导，促进科技教育的健康发展。 课程设计： 在小学 36年级，中学 79年级开设科学课程； 在整个中小学教育阶段，开设数学课程，作为基础工具学科； 在中学阶段开设：物理、化学、生物、地理等基础理论学科； 在中学阶段开设信息技术和综合实验课程，在高中开设通用技术课程等。

 资金财务规划  管理控制系统  管理信息系统 卓越绩效和持续竞争优势  卓越绩效 Superior Performance  相对于同一产业或相似产业内 (同样或相似 )企业的赢利能力差异  股东价值最大化是盈利性企业的终极目标 ROIC (赢利能力 ) = 投资资本回报率 ROIC = 净利润 + 税后净利润 投资资本 权益 + 负债  竞争

986)、 罗伯特 卢卡斯 (Robert ELucas,Jr.,1988)提出 “ 内生技术变化 ” ，将知识与人力资本积累看作是经济增长的内生变量，并认为通过教育和培训获得的特殊知识和专业化的人力资本是促进经济增长的主要因素。 美国经济学家 爱德华 F丹尼森 (Edward ,1985)对美国经济增长因素的分析表明教育对经济增长具有重要的贡献。 根据丹尼森的研究结论，

外、学校制度之外的整个社会保持一种关心、兴趣和审视的眼光，应当主动地介入社会生活，并保持一种独立立场，因而主张培养教师的独立思考能力。 国际上的六种教师培养范式  “反思论”范式：  主张教师的成长应该培植起“反思”的意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业成长。 这种培养范式正逐渐成为国际教师教育的主流。 二、积极开展丰富多彩的科研活动

这个问题）  是怎样的问题 3) 提出假设  科学假设即， 以已有科学资料和科学原理为依据，对未认识的教育现象及其规律性作出合乎逻辑的假定性解释和推测。  科学假设的重要性 4) 查阅文献，了解相关的研究情况 5) 优选，确立课题  对课题作价值判断  对课题的研究作条件分析  优选，确立 5. 选题策略 1. 由小到大 2. 由近到远 3. 由易到难 三、学校教育科研的课题设计