教育

最柔软的心灵，内化为美好的品质。 一个人的阅读史是一个民族的阅读史。 不读书，没有理由。 假如我们一年背三、四十首诗词，背一、二十篇文章， 12 年时间，至少可以背诵诗文六百篇。 午读时间，你也可以与学生重温《论语》，和于丹 品茶，与刘心武谈红楼，持之以恒，自然会 “胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华 ”。 学生有了良好的阅读习惯，那么国民阅读，社会阅读的广阔前景则为之不远。

，针对孩子的学习中的弊病，进行相应的引导、教育。 并根据老师反映孩子上课发言不积极 ，在班级工作不热心。 与孩子进行交流才知道 — 孩子不积极发言是因为害怕回答错了，班里同学笑话，出洋相。 我问孩子，别的同学发言或回答问题错了，同学们笑不笑。 孩子说：笑，还笑得很厉害。 我问她你笑过别人没有。 她回说：也笑过。 我就说：对呀，这都是很正常的。 孩子还说：其实好多时候她发现自己的答案是对的

全常识－ 安全用电 电源切断前， 不得接触伤者 若电源未切断，应用不导电物体移开电源电线 将伤者移到安全地方，检查呼吸和心跳 拨打 110，叫救护车 安全常识－ 触电 人体触电后，通常会出现面色苍白、瞳孔放大、脉博和呼吸停止等现象，一般属假死现象。 发生触电后，应立即实施现场急救，中要处理正确、及时，多数角触电者都可获救。 迅速切断电源：如果开关距离较远，可用干燥的木棍、绳索、木板

这个问题发表自己的看法。 108． 论述教育收益率的分布和演变规律和特征。 (0287)《 教育经济学 》 复习思考题答案 一、 概念解释 1. 教育需求：教育需求是指人们对教育有支付能力的需要，是获得教育服务的愿望与对教育的支付能力的统一。 2．集中模式：指由中央政府或较高级别的政府在教育资源的筹措与分配中承担较多的责任。 3．个人的教育需求：是指个人为了增进知识技能

hers, probably 80% of Chinese homosexuals still enter heterosexual marriages to keep their families happy. What are their lives like? Imagine your best friend. Now, imagine he or she told you that

D．皮亚杰 E．布鲁纳 8．研究表明，超额学习程度达到（ ）时，效果最佳。 A． 50% B． 150% C． 100% D． 120% E． 200% 9．学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（ ）在理解中的表现。 A．系统化 B．概括化 C．变式 D．比较 E．抽象化 10．对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（ ）。 A．加里培林 B．加涅 C．安德森 D．华生 E．桑代克

乙方与有关人员进行工作交接，交接清楚总监签字后，乙方向行政部、财务部交还财物，最后行政部经理根据签名齐全的审批表，再向乙方开出解除聘用合同通知书，乙方在通知书上签名后方可领回本月工资。 ，甲方可以随时解除劳动合同： ； ，影响工作、生产的； 、营私 舞弊，泄露公司商业机密，对公司利益造成重大损害的； ；。 ，甲方可以解除劳动合同，但应提前十日以书面通知乙方。 经过培训或者调整工作岗位

会抓握东西。 竖头困难、不会翻身、不会坐起、不会爬、不会站立、不会行走、不会正常地咀嚼和吞咽等等。 所谓异常姿势是指：脑性瘫痪儿童身体的各种姿势异常，稳定性差，在运动或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，双拳紧握，双上肢内旋、外展，双下肢内收、交叉、越紧张越严重。 问： 引起脑瘫的原因是什么。 引起脑瘫的原因有很多，比较常见的有：母亲糖尿病、妊高症、胎儿宫内缺氧、脐带绕颈、产伤、早产、低出生体重

性 ； ３、 适应培养的阶段特征 ， 正确使用语言 第八章学习策略 第一节 学习策略概述 １、 定义：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案 . ２、 特征： ① 是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的 ② 是有效学习所需的 ③ 是有关学习过程的 ④ 是学习者制定的学习计划 ,有规则和技能构成 ３、 分类：认 知策略、元认知策略、资源管理策略

ardization System）与 IMS、 IEEE LTSC、ISO SC36等组织广泛合作，致力于相关国际标准的本土化工作，正在征招标准化提案。  GESTALT（ Getting Educational Systems Talking Across LeadingEdge Technologies）工程是一个由欧盟资助的大型教育信息化系统研制项目，