解决问题

已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有 120 人。 六年级学生的达标率是多少。 （ 2）分析解答。 ① 理解达标率的含义。 （达标率是指达标学生的人数占学生总人数的百分之几） ② 汇报解题思路。 （求六年级学生的达标率就是求六年级达标学生的人数占六年级总人数的百分之几， 用除法计算） ③ 学生独立解答。 （ 120247。 160 100%＝ 100%＝ 75%） ④ 在小组内交流 、

试 错误 更正 尝试 45 创意性决策（一） 头脑风暴 练习 46 创意性决策（一） 横向思维 练习 47 不同的决策风格 推 理 式 高 低 理性 直觉 抽 象 式 指 令 式 体 验 式 信息接收量 思 维 方 式 48 不同的决策风格 推 理 式 •要求更多信息 •考虑最多可能方案 •严谨逻辑 抽 象 式 •视野广阔、思路跳跃 •善于发挥创造性 •从长远考虑 指 令 式 •高效、务实

（ 1）在这道题中，谁是标准量。 （ 2）你是从哪句话中找出来的。 怎样列式呢。 增加的公顷数占计划的百分之几 原计划 12公顷 14公顷 比原计划增加的 实

标率是指达标学生的人数占学生总数的百分之几 1 达标率 = 达标人数 总人数 100% 发芽率 = 发芽种子数 试验种子总数 100% 植树的成活率 = 活的树木

288 300 小麦的出粉率 面粉的重量 小麦的重量 100% ＝ 产品的合格率 合格产品数 产品总数 100% ＝ 职工的出勤率 实际出勤人数 应出勤人数 100% ＝ 我的收获 今天我学习了百分数的一般应用题。 我知道： 发芽率＝ （ ） （ ） 100% 植树成活率＝ （ ） （ ） 100% 花生的出油率

目標 (主題 ) 嘉年華 手煞車燈 /機油燈 偏差 (Deviation) 不亮 哪裡 (Where) 看到事情 儀表板上 速率表 看到之地點 艤裝線 驗放站 何時 (When) 第一次見到 27日夜班 3月 27日夜班前 其他何時又看到 28日早班 其他 何時在製程看到 (壽命循環 ) 廢棄站 多大 (How Big) 被影響之事物數目 10. 5台不良 多 /少 問題之數目 11. %不良

为学习新知做好准备。 ⊙ 探究新知 3。 （ 1）出示例 3：学校图书室原有图书 1400 册 ， 今年图书 册数增加了 12%。 现在图书室有多少册图书。 （ 2）分析题意。 ① 题中已知什么。 求什么。 哪个量是单位 “ 1”。 （已知原有图书册数及增加的图书占原有图书的百分率 ， 求现在的图书册数 ， 把原有图书的册数看作单位 “ 1” ） ② 分析题中的数量关系。

少册图书。 原有的册数 +增加的册数 =现在的册数 1400 12%=168（册） 1400+168=1568（册） 原有图书册数 现在册数占原有册数的百

， 乘坐高铁列车需要 4 小时 ， 乘飞机去大连的时间 是乘高铁的 %， 乘坐特快列车是乘飞机时间的 倍。 李叔叔乘坐特快列车去大连需要几小时。 综合练 2 / 2 13 亿人口中城市人口约占 40%， 一般发达国家这一比例约占 70%， 要达到这一水平 ， 我国城市人口要增加多少亿人。 ，约有 29 万人 ， 其次是王伟 ， 约比叫张伟的少 3%， 排名第三的是王芳 ， 相当于王伟的 95%。

如果将这道题的问题变为 “ 实际造林比原计划多百分之几 ” ， 应该怎样分析和解答呢。 这就是我们这节课要继续研究的比较复杂的百分数应用题。 （板书课题） 设计意图： 通过复习 “ 求一个数是另一个数的百分之几 ” 的应用题的解法 ， 进一步明确解答此 类题的关键， 理清解题思路 ， 为学习新知做准备。 ⊙ 学习新课 2。 课件出示例 2：一个乡去年计划造林 12 公顷 ， 实际造林 14 公顷