金版

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 实验题专练实验题专练( 一)对应学生用书 15 分，限时 10 分钟)12015厦门质监(6 分)在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图甲所示的实验装置。 (1)实验时，该同学用钩码的重力表示小车受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为应该采取的措施是_。 (

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 功和能第 5 讲功功率动能定理网络构建 高考概况考什么1考查功和功率问题；2考查机车的启动问题；3考查变力做功问题；4考查动能定理在电场、磁场、复合场中的综合应用问题。 查功、功率等知识的相关分析与计算，有时结合 vt，Ft 图象考查；2动能定理以中等难度的选择题、计算题的形式考查，与曲线运动、电磁学等知识相结合。 怎么办1深刻理解基本概念和基本规律

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 计算题专练计算题 32 分练( 一)对应学生用书 限时 20 分钟本专题共 2 题，32 分，写出必要文字说明和方程式，只写最后结果不给分。 1. 2015南昌模拟 (14 分)甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动。 质点甲做初速度为零，加速度大小为 点乙做初速度为 速度大小为 匀减速直线运动至速度减为零保持静止。 甲

高中物理资源下载平台世昌的博客 ，悉考情 锁定高考风向标情要洞悉最后这段时间的备考，要求考生对照考试大纲上的考点，整体上再梳理一遍，把握考试内容，明确考试要求，做到心中有数。 以 2015 年高考新课标物理考试大纲为例，较 2014 年有两处改动：在选修模块 33“分子动理论与统计观点”主题的说明中，删除了“定性了解”这段文字。 在选修模块 34“光”主题的说明中

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ，重拾错增强自信少丢分切中高考中的易混易错点对应学生用书 很多同学都有这样的感觉，不少物理题目老师讲的时候都懂，但自己做的时候却会出现这样那样的错误，其中有一个很重要的原因就是中了命题者的圈套，掉入题目的陷阱中。 如何跳出这些陷阱，通过下面的分析，也许你能从中悟出一些方法和技巧。 忽视物理单位和数量级典例 1如图所示，质量为 M、倾角为 的斜面体 A

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ，详步骤拾小分积少成多掌握高考答题规范一、高考物理解答题规范化要求对应学生用书 在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面：1

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ，悉考情 锁定高考风向标情要洞悉最后这段时间的备考，要求考生对照考试大纲上的考点，整体上再梳理一遍，把握考试内容，明确考试要求，做到心中有数。 以 2015 年高考新课标物理考试大纲为例，较 2014 年有两处改动：在选修模块 33“分子动理论与统计观点”主题的说明中，删除了“定性了解”这段文字。 在选修模块 34“光”主题的说明中