近代

行强制性义务教育 发展近代教育 法律 1889颁布 《 大日本帝国宪法 》 • 三、评价明治维新： • 日本摆脱了民族危机，走上了独立发展资本主义的道路，很快成为亚洲强国。 • 随着经济军事实力的增长，军国主义抬头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝国主义国家，威胁亚洲和平。 • 日本封建残余势力仍然很大 第 1 18课 第二次工业革命 （ 19世纪 70年代到 20世纪初） • 一

1520年，他先后发表《致德意志基督教贵族书》、和论基督徒的自由》，最终与天主教决裂。 他还当众焚烧教皇谕令和教会法典等。 马丁 路德（１４８３～１５４６） 活动二： 读图 5－ 12 思考：图 5－ 12反映了什么

• ——高中历史选修 Ⅱ 岳麓书社 • 请回答： • (1)归纳材料一反映的斯宾诺莎和洛克的主要观点。 • (2)谈谈对材料二洛克的观点的看法。 • 解析： 本题考查学生阅读理解材料和分析评价思想观点的能力。 题目涉及到斯宾诺莎 、 洛克两人的民主思想 ， 解题关键是紧扣材料 ， 从材料出发归纳总结相关观点。 第 (2)问的看法应注意历史地 、 全面地分析。 • 答案： (1)思想自由 、

）、主要著作： 《物种起源》《人类的起源》 （ 3）、主要观点： 生物进化理论 —— 物竞天择、适者生存 （ 4）、论证：赫胥黎（解剖学角度） （ 5）、影响： 颠覆了教会的神创论，在自然 科学领域里冲击了教会的权威地位。 1831年，达尔文乘坐“小猎犬号”开始了长达五年的环球考察，为其日后提出进化论奠定了坚实的基础。 赫胥黎（ 1825—1895），英国著名博物学家

对中国社会的影响根深蒂固 C． 儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍 D． 儒家学说已成为维新变法的有利工具 【 解析 】 戊戌变法的尊孔和新文化运动的反孔都是中国资产阶级在探索救国道路的不同策略 ， 都说明中国儒家学说对中国社会的影响根深蒂固 ， 尤其是辛亥革命后袁世凯在思想文化上提出尊孔复古的逆流 ， 资产阶级提出要用西方资产阶级文化反对中国的儒家思想。 【 背景材料 】 2020年 10月

以说为五四运动的爆发奠定了思想基础。 五四运动的历史意义，可以把 P101— 102两段合在一起。 七、认识中国共产党建立的重大意义，了解新民主主义革命道路的早期探索历程  八下 P105－ 108 国共两党第一次合作 北伐战争 失败 四一二政变 南昌起义、秋收起义 —— 失败 井冈山、中央革命根据地 —— 农村包围城市，适合中国国情的革命道路 长征－－保存了党和红军的基干力量 八

—1860） 中法战争（ 1883——1885） 甲午中日战争（ 1894——1895） 八国联军侵华战争（ 1900） 经济侵略 宗教文化侵略 政治侵略 商品输出 资本输出 侵犯中国主权 ：割占领土、强租租界、划分势力范围 签订不平等条约 干涉中国内政 ： 扶植代理人等 影响 政治：破坏中国领土、领海、司法等主权完整。 使中国人民流离失所，饱受战争之苦。 经济：掠夺中国人民的财富

制度，使人丁繁 多，国家富庶起来。 经康乾百余年的发展，人口已超过 3 亿．是明朝最多人口统计数的 5倍，比清初人口最少时增长 了 20余倍。 粉彩镂空转心瓶 康熙天蓝釉菊瓣尊 仿宋官窑兽耳瓶 朝鲜青花云龙瓶 青玉嵌花把皮鞘腰刀 明清发达的手工业 松石绿梅瓶 野菊飞鸟七宝珐琅瓶 棉布 凸花金鹿故事银钵 五彩大缸 乾隆霁青金彩海宴河清尊 黑漆描金山水大笔筒 雍正斗彩海水江山团花天球瓶 二 、

业 照相、电影、舞会 发式、服装、饮食、 礼节、称呼、其它 历史想象 1830年的春节 …… 1930年的春节 …… 课后。

亡。 孙中山 (18661925) 3 五权分立学说 ______ 学政治 魏源 “中学为体，西学为用 ” (阐述为 …… ) 严复 “自由为体，民主为用 ” 康有为 1托古改制 2实行君主立宪 中国近代民主思想的萌生 地主阶级 资产阶级 学技术 张之洞 “师夷之长技以制夷 ” 梁启超 1兴民权 2“新民 ” 3实行君主立宪 孙中山 1三民主义，实行民主共和制 2新三民主义 3五权分立 陈独秀