金色

复了两次，老狐狸才发现了铁链。 它用牙齿 拼命地咬 ，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 从这几个动词中，可以看出小狐狸撒娇时的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切心情，体会到狐狸母子之间的感情很深。 2）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。 两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。 从这句话中，我们可以读出老狐狸对小狐狸的依依不舍之情。 狐狸一家的深厚感情 老狐狸在地板下面做了窝

险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。 后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。 最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么。 • 引秋田狗。 • 咬铁链 • 咬木桩 • 喂奶 • 地板下做窝

现了什么。 第二次又发现了什么。 你从中受到什么启发。 ３、联系全文说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花。 ４、为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ”。 我知道课文写了小哥俩常常在草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往对方脸上吹。 突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

 你最喜欢读哪个自然段，站起来读 读，让我们感受你对它的喜爱。  为什么说草地是金色的。  课文主要写了哪两件事情。  “ 我 ” 和弟弟是怎样玩蒲公英的。 请大家 各自放声读一读，然后同桌间互相边说 边演一演

金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了． 我能读好 自学指导（三） 默读课文最后一段，联系全文说一 说：蒲公英为什么会成了 “ 我们 ” 最喜爱 的一种花。 （ 比一比谁说得好。 ） 多么可爱的草地。 多么有趣

，许多同志得了肠胃病。 有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了 …… 自读课文要求： 1 读通课文，掌握字词 2 概括课文主要讲了一件什么事。 （时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果） 3 画出与课文题目“金色的鱼钩”有关的语句。 认识生字 检查预习 颧 鬓 稞 搪 熬 唉 敛 疙 瘩 奄 噎 锈 读读下列词语 肠胃病 颧 骨 两 鬓 皱纹 青 稞 喉管 搪 瓷碗 哽咽

不收 1—— 6自然段 7—— 12自然段 13—— 20自然段 根据课文内容填空： 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。 在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。 小姑娘点点头，把衣

的歌。 多媒体课件出示《金色的童年是一首歌》。 (先听不要唱 ,感受歌曲的情绪。 ) 师：这首歌曲的情绪是怎么样的。 生：欢快，活泼，高兴的。 师：金色的童年真是一支动听的歌。 老师还想欣赏一遍，来。 再 让我们一起来倾听这美妙的歌声。 同学们可以跟着音乐轻声哼一哼歌曲的旋律 . 【 设计意图 】： 整首歌曲欣赏，对歌曲留下整体的印象，为学唱歌曲作好最基础的铺垫。 师：“摇篮里唱甜蜜

开导我：每种花都以自己的美丽带给我们快乐，不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢脸的事。 再读课文： 研读句子，学习交流： 文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意。 “微笑、唯一、慈爱、意味

1、最新农副产品和食品加工技术金色咖啡茶金色咖啡茶江西名产金色咖啡茶，生产历史悠久，产品质量优良，在国内市场享有极高的信誉。 1978 年至 1980 年，曾连续三次荣获省优质产品奖。 近几年来，江西第一糖厂的科技人员在传统制作方法的基础上，不断改进工艺，使产品具备了独特风味。 目前，此产品已成为一种深受消费者欢迎而又经济实惠的四季饮料。 原料配方（以 100 公斤成品为单位计算） 白砂糖 斤