金属材料

忆物理性质指的是物质哪些方面的性质。 学生回答物理性质包括：颜色、状态、熔点、沸点、密度、硬度 „„ 使实验探究更有针对性，目的性。 实验探究 布置实验探究任务。 学生利用实验台上的仪器，材料尽可能多的探究出金属的物理性质。 培养学生创新思维能力，加强学生动手能力及合作精神。 体验科学发现的 过程，尝试探究成功的快乐。 阶段小结 阶段小结金属有哪些物理性质。 教师有选择性板书。

节 用途广泛的金属材料 一、常见合金的重要应用 二、钢 （ 1）含碳量 （ 2）钢的分类 钢的分类 第三节 用途广泛的金属材料 一、常见合金的重要应用 二、钢 （ 1）含碳量 （ 2）钢的分类 钢的分类 第三节 用途广泛的金属材料 一、常见合金的重要应用 二、钢 （ 1）含碳量 （ 2）钢的分类 钢的分类 第三节 用途广泛的金属材料 一、常见合金的重要应用 二、钢 （ 1）含碳量 （

属制品。 在教师指导下观看录像、有目的的查阅资料，展示他们收集到的金属制品，如：铜钱、硬币、纪念章等。 设置背景，让学生从生活走进化学，突出化学与社会的密切联系。 让学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。 学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。 ① 观察它们的颜色状态； ② 用力试试是否可以弯曲、折断； ③ 用小刀割一下； ④ 用铁锤锤一下； ⑤ 用酒精灯加热； ⑥ 用电池

及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 ，提高学生解决实际问题的能力。 ，体验到学习的快乐。 金属和金属材料（ 改进 ） 一、单元整体教学目标 （ 1）知识与技能： 了解金属的物理性质及 常见合金的成分性能和用途。 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与

如果镀金怎么样。 硬度大，耐腐蚀性好，镀金成本太高，丌耐磨 课题 1 金属材料 考虑物质的用途时， 需要考虑那些因素。 课题 1 金属材料 金属材料的发展史 • 商朝，人们已开始使用青铜器 • 春秋时期，开始使用铁器 • 100年前开始了铝的大规模使用 铁锄与铁犁 司母戊鼎 铝窗 课题 1 金属材料 制造飞机的材料中，大量使用 铝合金， 为什么不使用 纯铝 呢。 课题 1 金属材料 什么是合金。

属材料 各种金属价格基本情况 生铁 2020元 /吨 钢 3300元 /吨 铜 65000元 /吨 铝 21000元 /吨 锌 33000元 /吨 锡 9000元 /吨 铅 4500元 /吨 镍 300000元 /吨 银 3300元 /公斤 铂金 310000元 /公斤 课题 1 金属材料 金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的 应用。 下列性质属于金属共性的是： ( ) A、硬度很大 B

新课标第一网 熟知炼铁的反应原理 熟练地书写化学反应方程式 强化理解记忆 认识铁的合金 认识合金在生活中的广泛应用，使学生认识化学知识的巨大作用，从熔点更低、抗腐蚀性更好 （ 3）应用举例 生活中用到的合金较多，你知道有哪些。 （ 2） 金属的性质： a) 物理性质： i. 共性 ii. 特性 b) 化学性质： 设疑：你能写出铁、氧气、硫酸、硫酸铜两两个之间发生的化学反应方程式。

如果镀金怎么样。 通过以上讨论：你可得出哪些结论。 （从决定物质用途，要考虑哪些因素） 1 是否具有符合这种要求的性能 2 价格是否合适 3 是否美观 4 是否便利（质量，体积） 5 是否对人和环境有影响 资料－－金属之最 1 地壳中含量最高的金属元素。 2 人体含量最高的金属元素。 3 导电导热最好的最高的金属。 4 熔点最高的金属。 5 熔点最低的金属。 二 合金 1 常见的合金： （铝合金

判断金属跟混合化合物溶液反应的次序。 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 考点 :金属活动性顺序 2 (反馈练习 ) X、 Y、 Z三种金属中，只有 Z能和稀硫酸反应；将 Y放人 X的盐溶液中， Y表面有 X析出。 则 X、 Y、 Z三种金属的活动性顺序为（ ） A、 X Z Y B、 Y X Z C、 Y Z X

若用锡制灯丝，灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断。 （ 1）增加水龙头的硬度，使其不易变形（ 2）不易生锈（ 3）使水龙头美观大方。 镀金更好看，更耐腐蚀，但不经济 考虑物质的用途时，首先要考虑物质的 _____， 还需要考虑那些因素。 性质 金 属 之 最  地壳中含量最高的金属元素 ──  人体中含量最高的金属元素 ──  目前世界年产量最高的金属 ──  导电、导热性最好的金属 ──