今天

一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。 谈谈文中写了哪些美。 边城 自然美 人情美 人性美 风俗美 探究：美的风景中的秘密 青山、绿水、夕阳、朱红色的船、 白塔、黄狗、月亮、长颈大雄鸭、 摇橹人的歌声、年节时的笑声、嫁娶的唢呐声、爷娘唤女声 落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰成了一层银色薄雾 河面已朦朦胧胧

二、让学生观察窗口界面 ,逐渐引导学生认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。 菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板 三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用，派代表当小老师 介绍演示，让他们自己得出结论 四、老师讲解演示如何填充颜色 任务下达 • 师： “ 同学们以 ‘ ’ 这一作品为参考，画出你想象中的小家。 看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优秀作品打印张贴出来

向下平移 格 1 向 平移 格 向 平移 格 （ 1）移一移，说一说。 下 32 下 （ 2） 填一填。 蜡烛向右平。

去一个角后，还剩几个角。 还剩 5个角 课外实践 :一张正方形纸沿直线剪去一个角后，还剩几个角。 看看这个角在怎样变化。 ） 2 ） 1 顶点 边 边 一个角有 ( ) 个顶点（ ）条边 ， 另一条边在外 面的角较大 ） 2） 1 ） 2 ） 1 ） 2） 1 角的大小与边的长短无关。 角的两条边变长或变短，角的大小不变 1 游戏规则 ： 哪个

今天起 ， 我要做一株积极 执着 的向日葵。 不因自身的渺小 ， 而不敢追逐。

惊涛是你的气概。 •小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉。 你从雪山走来 ， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去 ， 惊涛是你的气概。 “ 雪山 ” 在祖国的最西部， “ 东海” 在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 •从哪些地方看出长江有母亲的情怀。 你用甘甜的乳汁 ， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。

哦，去玩咯。 是狼。 快跑啊。 看谁能逃出我的魔掌。 哈哈哈哈。

伤 防食物中毒 . • 其他 等 • 教师：老师也找到了一个事例 —— • 放幻灯 — 给陌生人开门， • （播放一半问孩子们，他这样做对吗，学生回答后看录像的后半部） • 教师：生活中还有那些我们没有注意到的事。 • 生；回答 • 教师小节：刚才我们同学举了那么多生活中的例子老师发现你们知道的还真不少，老师希望你们作一个安全小卫士，不仅自己注意也告诉你的家人

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习题 4 习题 3 习题 2 ,请你用第二排的语言来描述摸到黄球的可能性大小 ,并用线连起来 . 0个蓝球 8个黄球 (1) 1个蓝球 7个黄球 (2) 4个蓝球 4个黄球 (3) 5个蓝球 2个黄球 (4) 8个蓝球 0个黄球 (5) 不太可能摸到黄球 a 不可能摸到黄球 b 一定能摸到黄球 c 可能摸到黄球 d 很可能摸到黄球 e。 （ 1） 在每一个靶子中 ， 飞镖投到区域 A、 B、