京剧

为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。 三、精读课文，感悟体会 1．朗读课文，边读边思考，用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。 （盖叫天忍着……） 2．请学生根据自己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子，让学生想象一下盖叫天的言行，谈谈自己的真实感受：此时此刻你想对盖叫天说些什么。 3．对比读。 先读盖叫天说的话，再将文中对盖叫天伤势的描写与带伤

挂帅出征的故事。 导言：下面咱们再来欣赏视频，请同学们说一说这段唱腔描述了怎样的情景。 预设：穆桂英出征前的心情和为国效力的心情。 导言：同学们说的非常好。 【 设计意图 】通过 视频 欣赏，讲解故事梗概、人物介绍，激发学生情感，为新学知识做好铺垫。 二、知识新授 【阶段目标】 充分理解唱词中的咬字发音，并在唱腔中进行表现。 导言：今天我们就来学习这段唱腔的前四句，下面刘老师为大家演唱一下

3．想一想课文讲了一件什么事。 全班交流。 本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫天在演《狮子楼》时，为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。 三、精读课文，感悟体会 1．朗读课文，边读边思考，用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。 （盖叫天忍着……） 2．请学生根据自 己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子，让学生想象一下盖叫天的言行，谈谈自己的真实感受：此时此刻你想对盖叫天说些什么

一箭仇 》 ）等剧著名。 有“江南活武松”之誉。 自探提示： 想一想从课文的哪些地方可以看出这是一次感人的京剧表演，画出句子读一读，你从中体会到什么。 只听“咔嚓”一声，他的右小腿骨折了。 断骨从靴子里 穿 了出来，鲜血 染红 了戏服。 但是，盖叫天 忍着 剧烈的疼痛，仍然 保持 着武松英武的形象，用 右腿半跪 ， 高昂着头 ，正气凛然。 观众没发现这一情况，仍然兴致勃勃地看戏。 盖

演唱，音色粗壮浑厚。 丑 角演员又称为 小花脸。 丑 行的化妆虽与大花脸有点相象，可是他的表演风格却完全不同，有点像夸张的漫画。 丑角的出场常会带来满堂的笑声。 京剧的唱腔的种类颇多。 如：二黄、西皮、吹腔、四平调、高拔子、南梆子、昆曲等等。 其中， 二黄 和 西皮 是京剧的主要声腔是两种声腔的总称。 二黄的唱腔 流畅、舒缓 ，是一种平和、稳重、深沉、抒情 的腔调，很适合表现沉思、忧伤、感叹

己的感受。 教学过程 时间 教学 环节 师生活动 技术 应用 对应 PPT 页码 拍摄 要求 6 视频 导入 组织课堂教学，谈话导入。 2 播放梅兰芳《贵妃醉酒》视频 3 教师叙述： 刚才这段的表 演是京剧《贵妃醉酒》的片段，这位娘娘就是杨贵妃。 引导学生分析杨贵妃的行当。 47 设问 ： 你知道剧中的杨贵妃是属于哪个行当呢。 你猜一猜扮演贵妃的演员是谁 ?是男是女，多大年龄呢。 8

从班社制到明星制 辛亥革命以后，谭鑫培自组同庆社，杨小楼，梅兰芳同组崇林社。 这顺应了戏曲表演从班社制走向明星制，从整体艺术走向个性艺术的时代潮流。 四大名旦 程砚秋 尚小云 梅兰芳 荀

做 —— 表演。

〈包龙图打坐在开封府〉，这是包拯在审陈世美时的一段西皮唱段。 请同学们认真欣赏，思考：包拯在审陈世美时采用不同的语言，在音乐中表现了什么。 播放〈包龙图打坐在开封府〉 教师：大家刚才仔细聆听了这段〈铡美案〉请同学们回答，亿拯在审陈世美时，有几种语言变化。 学生：四种 教师：都是怎样的语言呢。 学生： 包拯先是好言相劝，音乐比较缓和，节奏平稳。 随后，陈世美态度恶劣，以势欺人，

、善恶之分。 各个形象鲜明、栩栩如生。 四击头 四击头是戏曲锣鼓等打击乐器演奏中的 50多种锣鼓谱中常用的一种，演员亮相时大多采用。 四大件乐器为大锣、小锣、板鼓、铙钹。 鸳鸯瓦： 脸谱的基本画法谱式，“白色”打底色，“黑色”勾画眉、眼、鼻三窝，是用夸张眉、眼、鼻的手法，使额部和两颊呈现出明显的主色，平整的象三块瓦片，因此而得名，“黑 +白”的三块瓦脸即“鸳鸯瓦”