精品课程

育出版社， 2020 年 10 月出版，编委。 6 已经发表的论文 王敏： 尼卡地平治疗高血压 .河北医药 ,2020 ,第十五卷 卡托普利的临床应用及不良反应 .中国现代临床医学杂志 , (8) 卡托普利的不良反应 全国药物临床安全性学术会议 学术研究表彰 /奖励： 卡托普利的临床应用及不良反应 .中国现代临床医学杂志 , (8) 获优秀论文 周艳红： 磺胺嘧啶银治疗小面积烧伤的体会

行操作验证；在教学过程的中后期，教师主要通过大屏幕演示教学，学生直接在学生机上配合验证，极大地提高了教学效率和教学效果。 (5) 在课堂教学中注意运用师生互动教学方式。 要求教师在教学过程中将教学重点、难点内容通过任务驱动方式 在教师对知识点内容进行逻辑分析过程中与学生进行深入的交流。 我们依据教学内容特点及教学要求，确定若干个“问题点”，然后在教学过程中通过“问题点”与学生互动

学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外 公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 学术研究课题： 《新时期西安习俗文化对视觉形象传播创新影响研究》 ，西安市社科规划办， 1 年，参加者； 发表学术论文：

的集教学科研于一体的高水平实验室。 该项目的建设又进一步改善了本课程的实践教学环境，目前正在以此为基础建设开放实验室，为学生实践技能培养提供了强有力的保障。 （ 4）加强教材建设 目前我国关于企业档案管理的教材不多，现有教材也没有涵盖最新研究成果。 为解决这一问题，我们一方面把近年来反映企业档案管理理论与实践的学术著作如《新经济时代的企业档案 管理》（中国人民大学张斌教授著）、《现 18

7人 ,副教授 5人 ,讲师 7人 ,高级职称比例占 63%。 学缘结构 ，既有来自于其他高校的教师，也有来自于企业单位的教师，还有在国外取得学位的教师。 在非本校取得学士学位、硕士学位或博士学位的教师共有 14 名，占 74％，学士、硕士和博士学位均在本校获得的教师只有 5 名，占 26％；在国外进修学习一年以上的教师有 10 名，占 53％，在国外取得硕士或博士学位的教师有 4 名，占

B 类课题，课题组副组长； ～ ，智能化特色农业信息技术示范应用（ 2020Z087）及东南沿海发达地区规模特色农业发展研究（ 2020Z133），福建省科技重点项目，项目组主要成员（排名第五； ～ ，福州市城市土地价格调查与集约利用评价（ 2020N008），国土资源部国土资源大调查工程试点工程项目，主持子专题“城市土地集约利用潜力评 15 价”；

学研究 陈怀琛 男 教授 自动控制 实践教学顾问 李菊娥 女 副教授 基础数学 主讲，教学研究 任春丽 女 副教授 计算数学 主讲，教学研究 冯晓慧 女 副教授 基础数学 主讲，教学研究 傅晓彤 女 副教授，博士 密码学 主讲， 课件制作 刘建强 男 讲师，在读博士 应用数学 主讲， 课件研究 武 燕 女 讲师，在读博士 应用数学 主讲， 课件研究 李 宏 男 讲师，在读博士 应用数学 主讲，

； （ 2） 2020年，主持的《发动机原理》课程被评为校级精品课程； （ 3） 2020年，主持的《发动机电子控制技术》课程被评为校级优质课程； （ 4） 2020年，获得武汉理工大学“先进工作者标兵”称号、“华为奖教金”奖励； （ 5） 2020年，获得武汉理工大学“师德标兵”称号； 2020年，获得武汉理工大学“教学优秀奖”。 2(4)3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称

人（ ） 5 人 (.) 5 人（ ) 2020 年 1 人（ ） 6 人 60) 3 人 (30) 2020 年 1 人 () 5 人 () 3 人 () 1－ 1－ 2 高级职称教师比例（见下表）―――符合 A 级 20 20 2020 病原生物学 教研室教学人员职称统计 年度 教授（ %） 副教授（ %） 讲师（％） 助教（％） 小计 2020 年 4 人（ (%) 6 人（ 40%） 1

合量子力学课程教学，更新教学内容，课题组使用山大陈鄂生编《量子力学》一书。 该教材内容翔实、讲解清楚，配有大量的例题、习题， 以帮助同学们更快掌握要求学习的内容、同时是同学考研的得力助手。 新教材力争图文并茂、理论联系实际。 （ 2）图书资料建设。 建立了专业资料室，采购了大 量的专业报刊及书籍，为学生提供丰富的参考书籍和参考资料，学生可以根据学习要求，通过校园网随时浏览、下载有关学习资料。