具备

也说过， “提出问题比解决问题更重要。 ”问题的提出往往是求知者调动自己原有的知识储蓄，是主动的、新颖的、独特的，是个性感知的厣示，是智慧火花的展示。 而解决问题是被动的，它的新颖性、独特性、个性化相对弱些。 因此，培养学生的问题意识，是课堂教学的一项重要任务。 笔者在多年的语文教学中，十分注重通过让学生自己提问的方式来组织课堂教学，进而引导学生积极参与、主动探究、为他们创设动脑、动口、动手

论 管理者应具备的基本素质 第 4 页 共 13 页 掌握领导、管理、激励下属的方法与技巧。 同时管理者还要学习经济、法律、法规知识、企业管理和经营知识，还有科技与信息管理知识。 4 道德素质 所谓道德，就是用一定的规则和规范来约束人们的行为，调整个人与他人、个人与集体，个人与社会之间的关系。 首先是善恶评价的标 准和尺度是社会调控的一种方式，也是个体自我完善的一种精神力量。

第四 ,科学安排下属的时间。 领导者时效观念要强 ,应尽力排除浪费下属时间的因素。 (5)宽容大度的胸怀 宽容大度是现代管理者健康心理的重要表现 ,这种品质反映在管理者身上 ,就可以像润滑剂一样 ,使人与人之间的磨擦减少 ,增强领导与被领导之间的团结 ,提高群体相容水平。 宽容是一种心理需要。 一个人不管多么高明 ,缺点错误总是在所难免的 ,因而需要得到领导者的谅解

心对待身边的每一个人。 一颗公平公正的心。 由于人力资源部做的事情几乎都是涉及员工和公司利益的，所以在处理各类问题上，保持公平公正非常重要，比如招聘时，能否把住“说情关”；调薪时，能否客观的评价你并不喜欢的人；处理员工的纠纷时，是否能客观地、不偏不倚的处理主 管和一般员工的对错；制定规章制度时，是否兼顾公司和员工之间的利益平衡；在人际关系的压力面前，能否坚持原则，为公司的利益作想……在工作中

组织所起的作用。 三是能够预见这一事物和事件的未来发展趋势。 （ 3）、个性修养 管理者的个性是影响管理工作成败的一个重要因素 ,不可低估和轻视。 一个成功的管理者必须谦虚、诚实、心胸开阔和具有吃苦耐劳精神。 自信。 管理者要相信自己 ,不断增强信心 ,坚信自己有能力把企业搞好。 能够正确对待在管理企业过程中出现的一些暂时的困难和挫折 ,做到百折不挠 ,敢于应对各种困难和挑战

，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。 二 )创意文案 :主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容 (如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等 )。 其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。 而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门 子就能出来的。

者善于使用生气来进行批评，这种批评方式可能言语不 多，但效果十分明显，特别适用于屡教不改的员工。 这种生气与情绪失控不同，它是有意的，情绪处于可控状态。 虽然控制情绪如此重要，但真正能很好的控制自己情绪的管理者并不多，特别是对于性情急噪和追求完美的管理者而言，控制情绪显得由为困难。 有一个简单的方法可能会对控制情绪起到一些作用。 当你非常气愤的时候，做可以这样做：默念数字，从 1 到 20

谓管理，就是管理者为了达到预定的管理目标，运用行政的、法律的、经济的和教育的等管理手段和方法，对包括人、财、物、时间、空间和信息等管理对象进行决策、计划、组织、协调和控制等一系列活动的总称。 这一定义中包括了管理的所有基本要素，即管理者、 管理对象、管理手段和管理目标。 正确认识管理的内涵，有助于正确认识管理活动的基本任务。 首先，我们不难理解，在原始社会，在人们单枪匹马地从事狩猎活动的时候

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，也不是行政命令，而是管理者通过个人的为人、品格、能力、魅力等综合形成的影响力，在企业成员中产生鼓舞 、示范、推动、凝聚作用。 因此，高层管理者应该不断地完善自己，在企业内部树立威信，通过自己的影响力提高自己的管理水平，改善企业的经营业绩。 培养创新和权变的能力 创新是一个组织保持活力的源泉。 因为客观事物是不管变化的，所以企业的管理方式和经营模式也应不断地变化，以适应变化了的环境。