捐书
捐书活动教学设计王艳
）班捐的数多，三（ 2）班比四（ 2）班捐的书少 ……… 设计意图：培养学生对信息进行有条理地整理能力。 师：同学们找的数学信息还真不少，根据这些数学信息，你能提出哪些 与加法 有关的数学问题。 学生汇报。 提出问题 师：同学们提的问题可真多，老师把同学们提出的问题整理一下，看看都有哪些问题。 （ 1）三年级一共捐书多少本。 （ 2）四年级一共捐书多少本。 （ 3）哪个年级捐的书多一些。
20xx北师大版数学二下捐书活动
222＋ 95 ＝ 317（本） 建设小学一共捐书多少本。 建设小学捐书情况 95 三年级 104 二年级 118 一年级 数量 /本 年级 118＋ 104＋ 95= 1 1 8 1 0 4 2 ＋ 2 2 1 7 1 3 9 5 1 2 2 2 ＋ 317（本） 建设小学一共捐书多少本。 95 三年级 104 二年级 118 一年级 数量 /本 年级 建设小学捐书情况 118＋ 104＋