看电视

球赛 比赛 关掉 音乐 没完没了 交换 球员 少 先 队 员 舞蹈 写字 我会读 liǎo 爸 全 关 写 完 家 我会写 宝字盖 :宀 想一想，议一议： 每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙 —— 练习： 因为（

后，都做些什么呢。 下 面我们就共同走进第 5 课《看电视》看看文中小朋友的一家是怎么看电视的。 三 、初读课文 请同学们把书翻到 20 页，把书立在桌面上， 借助拼音用自己喜欢的方式读课文，读不准的生字、词要通过拼拼音把它读准。 拿出笔快速标出自然段，请同桌两个人合作读课文，一定要认真听同桌读课文，帮着他把读错的地方读两遍，看谁这个小老师做的做好。 四、识记生字 1． 出示句子识记生字

又演戏 ,天天翻花样。 （打一家用电器） 电 视 你们 喜 欢 看 电视吗。 喜 欢 看什 么节 目。 爸爸、 妈妈 又喜 欢 看什 么节 目呢。 哎。 大家爱看的都不一样，怎么办呢。 别急，我们看看今天要学的这篇课文里，这家人是怎么看电视的。 现在 来阅读 看电视 每天，我们 全 家人都看电视， 我家看电视，真有些 奇妙 —— 爸爸明明是个足球迷， 却 把一场 精 彩的球 赛关掉。

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情景演示法、激励法，使学生充分感受学习的快乐，能够全身心的投入到学习中去。 • 学法：体验法 • 让学生进行分角色表演，使他们对课文留下深刻的印象，从而体验表演的快乐和亲情的可贵。 教学过程 • 一、记住采访、导入新课 • 二、听看结合、整体感知 • 三、课堂小练、强化新知 • 四、课后总结、温习新知 你平常都喜欢看什么电视节目。 你家看什么节目都谁说了算。 （ 1）借助拼音自由读。

舞蹈 文稿 秘密 舞蹈秘密射门舞蹈秘密 入了迷精彩飞跑入了迷精彩修改飞跑入了迷精彩打盹京剧拍手欢笑打盹京剧文稿拍手欢笑打盹京剧全 奇 妙 却 精 赛 关 掉 完 换 员 写 音 蹈 摘苹果 我会认 完全 奇妙 精彩 比赛关掉 做完 交换 球员写字 音乐 舞蹈 看电视 每天，我们 全 家人都看电视。 我家看电视，真有些 奇妙 —— 爸爸明明是个足球迷， 却 把一场 精 彩的球 赛关掉。

换 员 写 音 蹈 全 奇 妙 却 精 赛 关 掉 完 换 员 写 音 蹈 舞蹈 精彩 奇妙 音乐 关掉 全家人 球员 球赛 写文稿 没完没了 爸爸爱看足球，却换成了京

培养合作学习能力 你最爱读哪一段，请站起来读给大家听； 读了课文，你明白了什么。 还有什么不明白的地方。 齐读课文 （ 1）“我”家看电视奇妙在哪里。 他们不爱看喜欢的电视节目，是真的不爱看吗。 （ 2）理解最后一小节：每个人心里都装着一个啥秘密呢。 三、有感情地朗读课文。 展示读； 小组合作谈体会。 推举代表发言 在文中找出证明观点的语句。 感悟，用“因为„„所以„„”造句，联系自己家的情况

关于看电视的协议 甲方：家长 乙方：孩子 甲方 （ 签字 ） 乙方 （ 签字 ） 年 月 日 一、看电视引起的风波 二、接触健康的大

动 ch233。 nɡ h l w225。 bǎo 城 葫 芦 娃 宝 视 色。