看云识

式齐读、杂读）。 自读：框出依次介绍了哪些云。 画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气。 （幻灯片 3演示） 三、第三个教学板块：演读，理清层次（ 10分钟） 明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。 介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。 教师示例：“ Hai。 大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，

与天气的关系 云的光彩与天气的关系 总结看云识天气的作用和限度 ３、看云识天气的基本经验是： “ 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 ” 问：去掉句中的 “ 往往 ” 和 “ 常常 ” 可否。 （让学生体会本文语言的准确性）。 四、小组合作，精读３～６段 用表格列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 教师指导：将云分为 两大类

如放大镜圆盘状，浮现在天空，表示数小时后会吹起强大的风 卷云：呈条纹状。 天空出现卷云，表示低气压接近，半天或一天后将会下雨 卷积云：呈鱼鳞状。 半天后，就会下雨 积云：成绵花状。 此云出现，天气不会很快转坏。 夏天最常见此种云 高积云 ：成绵羊毛状。 由西往东移，天气将变

阅读第六节 ， 产生在卷层云上， 分布在日月周围 日晕三更雨， 月晕午时风 高积云边缘 华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天 气转阴 雨过天晴时出现在太阳 对面的云幕上 东虹轰隆西虹雨 清晨或傍晚，太阳照到 天空使云层变成红色 朝霞不出门， 晚 霞行千里 晕 华 虹 霞 完成下表格 ： 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上， 分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕

看云识天气。 看 云 识 天 气 0102030405060708090第一季度 第三季度 三维柱形图 1西部北部0102030405060708090第一季度 第三季度东部西部北部关于天气的谚语 天上钩钩云，地下雨淋淋。 炮台云，雨淋淋。 云交云，雨淋淋。 江猪过河，大雨滂沱， 棉花云，雨快临。 天上灰布悬，雨丝定连绵

薄云： _____ ( )云的形态 （ ） 二、看、识的 _____［ ］ 低厚的云： 阴雨风雪 （ ） ____________ （ ） 三、 看、识的 _____及局限 ［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗

身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。 我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 11 卷 云 返回 12 卷积云 返回 13 积 云 返回 14 高 积 云 返回 15 卷 层 云 返回 16 高 层 云 返回 17 雨 层 云 返回 18 返回 积 雨 云 19 日 晕 月 晕 返回 20 华 返回 21 虹 返回 22 朝霞 23 晚霞 返回 24 光名

__［ ］ 低而厚的云：阴晴风雪 _______ （ 7 ）三、看云识天气的 _____及局限 ［ ］ 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看云识天气 总 请同学们在书上 用方框 “ □ ” 框出依次介绍的那些云及云彩的名称 ，用波浪线 “ ﹏﹏ ” 画出云及云彩的形态特征及位置 ， 用横线 “ ＿＿ ” 画出云及云彩的天气征兆。 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 卷积云

看云识天气 云和天气的关系 — 招牌 看云识天气的方法 不同形态的云 云的光彩 看云识天气的意义和局限性 深入文本 默读第 3自然段，补充下面表格 （阅读提示：边默读边勾画或摘录关键词句） 云的名称 云的特征 预示的天气 共同点： 卷云 卷积云 积云 高积云 最高、最薄，像羽毛、纱绫，丝丝缕缕地飘着 晴朗

② 理解句子，了解说明方法及作用。 生在文中找出作者对卷云形态描写的句子。 比较另一个修改句，哪句更生动、形象地突出了事物特征。 （作者运用打比方的说明方法把卷云轻盈、洁白的形态生动、形象地呈现在我们眼前。 ） 作者同样运用打比方的说明方法向我们介绍了卷积云、积云、高积云， 请大家在文中找出 句子并读一读。 ③生找出句子并读 ，然后抽生逐一读出句子。 （描述卷积云、积云