考场

1、专题二 记准、记牢、记全文化常识，确保得分 第二章 文言文阅读 温馨提示 2015年高考试题新增了对古代文化常识考查的 题型 ， 更加注重对传统文化的认知和理解。 此考点属于识记类试题 ， 考生答题失误无非是识记不牢、不全。 在复习备考时 ， 我们应注重积累传统文化中的人物称谓、作品命名、古代官职、科举知识、地理常识、礼俗、服饰、器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。 第二章 文言文阅读

1、专题三 分析综合要谨防“三非”混入 第二章 文言文阅读 温馨提示 “ 三非 ” 即 “ 非其人 ， 非其事 ， 非其时 ”。 “非其人 ” ， 即高考古文选段都会出现多个人物 ， 命题者在设计错项时 ， 故意 “ 张冠李戴 ” ， 把不同人物所为之事混在一起。 “ 非其事 ” ， 指传主在文中可能有许多细小事件 ， 命题者在设计错项时 ， 有的不是其本人的事；有的不是那件事。 “ 非其时 ”

1、专题五 理解实词切忌抛开语境不问用法 第二章 文言文阅读 温馨提示 “ 理解常见文言实词在文中的含义 ” ， “在文 中 ” 这一限制成分强调了文言实词的考查是动态的 ， 即考查实词在具体语境中的含义。 在一轮复习中 ， 理解实词抛开语境不问用法 (不考虑词性、活用等 )， 导致失分。 第二章 文言文阅读 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第二章 文言文阅读 一、理解实词抛开语境 (

1、第一章 论述类文本阅读 三年考点列阵 适用于全国卷 年份 选篇出处 题材 题型及 分值 考点分布 2015 艺术是 什么 文艺 选择，3题 9分 筛选并整合文中信息 ； 归纳内容要点。 2014 古代食品安全监管述略 社会经济学 选择，3题 9分 筛选并整合文中信息 ； 归纳内容要点。 2013 试论中国凤文化的 “历史素地 ”及其在文化类型学上的深层涵义 文化 选择，3题 9分

1、第三章 古代诗歌鉴赏 三年考点列阵 适用于全国卷 年份 选篇出处 体裁 题材 题型及 分值 考点分布 2015 残春旅舍 (韩 偓 ) 唐诗 羁旅 问答 (2题 )，共 11分 鉴赏表达技巧； 评价思想内容。 2014 含山店梦觉作 (韦庄 ) 宿渔家(郭震 ) 唐诗、宋诗 羁旅 问答 (2题共 11分 )， 鉴赏表达技巧； 评价思想内容。 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第三章

1、专题一 材料作文快速审题立意八法 第七章 写作 第七章 写作 考情略语 课标全国卷近年来是清一色的新材料作文。 有人认为 ， 新材料作文是开放性命题 ， 角度很多 ， 从哪一个角度写作都行 ， 没有必要再费心思审题立意。 其实不然 ， 审题立意是理解材料的关键环节 ， 而跑题偏题现象依然普遍存 在。 因此 ， 审题立意是新材料作文训练的主线 ， 贯穿高三复习的始终。 训练应抓好以下几个环节

1、第五章 传记阅读 三年考点列阵 适用于全国卷 年份 选篇出 处 题型及 分值 考点分布 2015 将军赋采薇 选择 1简答 3，共25分 分析和概括文本有关内容； 分析文章的主要观点和基本倾向； 筛选并整合文中的信息； 从不同的角度和层次发掘文本所反映的人生价值和时代精神。 2014 爱国科学家邓叔群 选择 1简答 3，共25分 分析和概括文本有关内容； 筛选并整合文中的信息；

1、专题四 分析评价诗歌的情感力避三个失分点 第三章 古代诗歌鉴赏 温馨提示 分析评价思想感情 ，就是理解诗歌所表现的生活内 容 ，把握其感情基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对诗歌中流露出的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。 在一轮复习中，评价古代诗歌的思想情感和作者的观点态度分析不准、概括不全、表述混乱，导致失分。 第三章 古代诗歌鉴赏 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升

1、专题二 传记探究要避免两种失误 第五章 传记阅读 温馨提示 探究题虽然设题形式多种多样 ， 但万变不离其宗 ， 其设题点无非是： 从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神； 探讨作者的写作背景和写作意 图； 探究文本中某些问题 ， 提出自己的见解。 所以解答方法也就有一定的规律可循 ，这在一轮中已有详细讲解。 在一轮复习中，考生解答此类题失误之处有两点：材料不能证明观点

1、专题二 病句辨析不可忽视语法与语意 第六章 语言文字运用 温馨提示 高考 考试说明 规定考查的病句类型有六种 ，即搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 前四种属于语法错误 ， 后两种属于语意错误。 其实 ， 语法、语意在辨析修改病句方面是相关联的：凡存在语法错误的句子 ， 语意上都不合逻辑；不合逻辑的句子 ， 有些是因语法错误造成的。 所以 ， 辨析病句 ，