考场

1、专题四 补写应力避不准、不简、不连 第六章 语言文字运用 温馨提示 “ 补写题 ” 是语言运用中综合能力较强的一类主观表述题 ， 重点考查语言表达的准确、简明、连贯。 考生答题时容易出现理解不准确、表述不简明、前后不连贯等问题。 第六章 语言文字运用 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第六章 语言文字运用 一、理解不准确 ( 2 0 1 5 广西玉林高三质量检测 )

1、第六章 语言文字运用 三年考点列阵 适用于全国卷 考点 年份 成语 病句 扩展语句、压缩语段 选用、仿用、变换句式 (含修辞 ) 准确、简明、连贯 图文转换 仿写 变换 排序 (选句 ) 补写 2015 (3分 ) (3分 ) (3分 ) (5分 ) (6分 ) 2014 (3分 ) (3分 ) (3分 ) (5分 ) (6分 ) 2013 (3分 ) (3分 ) (3分 ) (6分 )

平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。 如“ 班门弄斧 ”与“ 弄斧到班门 ”（前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争），“ 毛遂自荐 ”与“ 毛 遂自退 ”（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）；再如“ 物极必反 ”与“ 物极未必反 ”，“ 欲速则不达 ”与“ 不速则不达 ”，“ 大器晚成 ”与“ 大器未必晚成 ”，“ 各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜 ”与“

同，降一等赋分。 1开头：开门见山，记叙文忌用议论 式开头。 不超过 50个字，忌抄材料。 1过渡：有“过渡词语”或“过渡句” 或“过渡段”。 1结尾：收束全文，点明主题。 宜用描写、 抒情结尾，不超过 50个字。 1人称：命题意图是写自己的生活， 文章中“我”的身份一般为中学生。 1扣题：作文偏题，作为三类文赋分， 作文离题，四类文赋分。 篇幅： 600—— 900字，少一行扣一分。 2保密

，但不能超出作文纸。 三忌开头议论：不如开门见山、直接点题，能来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少： 4~6段最好。 五忌文不对题 六忌选材太俗：别总是玩啊、猫啊狗啊 …… 考场作文得高分的“八个一”  有的考生作文时唯恐写不完，略作思考便慌忙提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。 实践证明： 40分钟内完成 600字的文章是没有问题的。 面对话题，成功的心态便是自信。

1、本资源来自 瘦马语文网 （ ，欢迎使用更多本站资源。 作文应试诀窍十八法叶榕军本资源来自 瘦马语文网 （ ，欢迎使用更多本站资源。 1、充分发挥自己的优势。 认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。 （指不限制文体的作文）本资源来自 瘦马语文网 （ ，欢迎使用更多本站资源。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

2020年考生 我脑海里时刻浮现电视剧 《 惊涛 》 中这样一个镜头： …… 近了 ， 枪也拿起来了； 屏幕上出现了指导员心爱的女儿坐在她梦 寐以求的七 弦琴 前。 幽咽的弦乐中还有她的辅导员的声音： “ 小朋友 ， 请把你的手放在 琴弦 上。 ” 与此同时 ， 他 ——战士的指导员 、 女孩的父亲把手放在枪的板机上。 “ 小朋友 ， 请看好琴谱。 ” 他也瞄准了目标。

校考点设置五级中心。 省级考试中心根据本地情况选择教育中心的分级和数量（部分大城市可能需要设置区级 巡查 中心），监控重点在考点级中心。 用户终端 用户终端包括各级考务工作人员和其他职能部门用户所使用的终端设备，用 8 户通过用户终端设备实现对 巡查资源 的访问和控制，用户的行为受到 巡查 中心的管理和授权。 教育部、省市教育厅 当需要调取、控制相关的考点的视频、音频、数据信息时

视频输出 1 路 PAL/NTSC， BNC（ , 75Ω ）复合视频信号 1 路 VGA 显示器接口输出 系统资源 具备多路实时录像同时进行 1 路录像回放，网络客户端实监视 图像分辨率 实时监视 704*576，录像回放 704*576， VGA 输出： 720*576 图像移动 帧测区域 每画面可设置 192 个检测区域。 检测灵敏度设置：每区域可设置 3级灵敏度 视频 压缩 MPEG4

个懂，可是您终究成为一位伟大人物。 ” (3)理论论据 人之相识，贵相知心。 谢觉哉《知己难》 不得益友，则不如其无友。 恽代英《自讼论》 一万个口惠而实不至的 泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。 郭沫若《人类进化的驿程》 人生得一知己足矣。 鲁迅书赠瞿秋白联语 与朋友交，言而有信。 《论语 ?学而》 人生贵相知，何必金与钱。 唐 ?李白《赠友人三首》 友谊好像洒一样，愈是年深日久，便愈是醇美