考前

1、专题 3 )。 )。 )。 )。 )。 直击考纲考点六模型 解读 酶的本质 、特性 及影响因素判断下列有关酶的叙述(1)甲 、 乙两种酶用同一种蛋白酶处理 ， 酶活性与处理时间的关系如右图所示。 由图可知 ， 甲酶不可能是具有催化功能的 而乙酶的化学本质为 蛋白质 ( )真 题 重 温(2)同一个体各种体细胞酶的种类相同 、 数量不同 ，代谢不同；同一个细胞中 ， 酶的种类和数量不会发生变化

1、专题 7 变异、 )。 )。 )。 )。 )。 6. 现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 ( )。 7. 生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 ( )。 直击考纲考点二十立 足 关键点区 ) 缺失或改变 ， 导致基因突变 ( )(2)非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组 ， 但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的 变异真 题 重

1、专题 8 人体的稳态及免疫1. 稳 态 的 生 理 意 义 ( )。 2. 神经 、 体 液 调 节 在 维 持 稳 态 中 的 作用 ( )。 3. 体 温 调 节 、 水 盐 调 节 和 血 糖 调 节 ( )。 4. 人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用 ( )。 5. 艾 滋 病 的 流 行 和 预 防 ( )。 直击考纲考点二十三内环境

1、专题 13 生物技术实践直击考纲1. 微生物的分离和培养。 2. 培养基对微生物的选择作用。 3. 利用微生物发酵来生产特定的产物。 4. 从生物材料中提取某些特定的成分。 5. 运用发酵加工食品的基本方法。 6. 植物的组织培养。 考点三十九微生物 的利用真 题 重 温1 判断下列有关微生物的培养与应用的叙述(1)常用液体培养基分离获得细菌单 菌落 (

1、专题 6 )。 2. 基 因 的 分 离 定 律 和 自 由 组 合 定 律 ( )。 )。 )。 )。 )。 直击考纲考点十七透过 规律 相关 “ 比例 ”掌握 规律 内容 “ 实质 ”1.(经典高考题 )鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。 金定鸭产青色蛋 ， 康贝尔鸭产白色蛋。 为研究蛋壳颜色的遗传规律 ， 研究者利用这两个鸭群做了五组实验 ，结果如下表所示。 真 题 重 温杂交组合第

1、专题 4 细胞 的生命历程1. 细 胞 的 生 长 和 增 殖 的 周 期 性 ( )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 )。 9. 细 胞 的 衰 老 和 凋 亡 以 及 与 人 体 健康的关系 ( )。 10癌 细 胞 的 主 要 特 征 及 防 治 ( )。 直击考纲考点十二细胞分裂图像和坐标曲线 )在细胞周期中 ， 而若用秋水仙素处理细胞群体 ， 分裂期细胞的比例会减少 (

1、专题 2 细胞的基本结构与功能1. 细胞学说的建立过程 ( )。 2. 多种多样的细胞 ( )。 3. 细胞膜系统的结构和功能 ( )。 4. 主要细胞器的结构和功能 ( )。 5. 细胞核的结构和功能 ( )。 6. 物质出入细胞的方式 ( )。 直击考纲考点三真核细胞 和原核细胞 原核细胞的叙述(1)蓝藻细胞具有细胞核且 状 ( )(2)蓝藻中进行光反应的膜结构不能 合成 (

团，甚至了解宇宙的开端和运行机制。 这表明 ①客观事物的本质会随着人们认识的变化而改变②人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果③追求终极真理是人类探索自然奥秘的根本目的④通过认识个别事物能够达到对世界整体的把握 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．漫画《欲望与得失》图 5 所蕴含的哲理是 ①事物发展往往要经历曲折的过程 ②没有量的积累就不会有质的变化 ③矛盾双方在一定条件下相互转化

用强 ④ 迫于西安市城市扩建的需要，人工迁移河道 A.①② B． ③④ C.①③ D． ②④ 第 Ⅱ 卷 （非选择题 共 1 60 分） 本卷包括必考题和选考题两部分。 第 36题～第 41题为必考题，每个试题考生都必须作答。 第 42题～第 46题为选考题，考生根据要求作答。 ，完成下列要求。 (24分 ) 斯里兰卡自古就有 “ 东方十字路口 ” 之称，是欧亚之间的海上交通枢纽

1， ∴ 4－ 4 2≤ PM→PN→≤ 4＋ 4 2， ∴ PM→PN→的最大值为 4＋ 4 2.] 13．已知 a， b 为正实数，函数 f(x)＝ ax3＋ bx＋ 2x在 [0,1]上的最大值为 4，则f(x)在 [－ 1,0]上的最小值为 ________． － 32 [由 a， b 为正实数，可得函数 y＝ ax3＋ bx 的导函数 y′＝ 3ax2＋ b＞ 0，即可得函数 y＝