考试卷

综合性较强 试题缺乏独立分析能力，失分较多。 由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差。 有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 （ 3）逻辑思维能力欠佳。 本次质量检测作文素材虽都 来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好

证。 学生的语文素养还有待提高。 本次 测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。 但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。 三、改进的措施。 不断提高教师自身素质。 教师要加强学习，认真反思，要有丰富的知识、能力储备。 夯实基础。 创新的同时不能忽略基础知识的教学。 教学的基本依据是教材

些，导致学生对综合性较强 试题缺乏独立分析能力，失分较多。 由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差。 有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 （ 3）逻辑思维能力欠佳。 本次质量检测作文素材虽都 来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散

音节，有的同学声调加的不对。 这需要平时让学生多说普通话，培养出不的语感，让声调与发音能对好入座。 做得不好的是开心阅读，这类题目并不难，只要将阅读的几句话多读几遍，看短文后习题，再与短文内容一一对照。 反思与策略： 总体来说，这次考试检测出了每个孩子对知识的掌握程度的差距，以及每个孩子的强项和不足之处，在今后的教学中

has a cat. 4 name is Mimi. It’ s Sunday today. They 5 at home. Look! Kate 6 with Mimi. Her father is reading newspapers. Her mother is cleaning the house. Where is her brother Jim? He is doing 7

点 1某山山脚下温度为 16℃，山顶温度为 4℃，这座山相对高度约为（ ） 读下图，完成 1314题 1对上图反映的气候类型的叙述，正确的是（ ） ，利于作物生长 ，阳光充足 1该图可能反映了下列哪个区域的气候特点（ ） 1 6 月 5 日是联合国确定的“世界环境日”，今年的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。 下列漫画最能反映气候变化的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

况及对数学知识的灵活应用能力 ， 此题失分较多。 第二大题： 愉快提高 错误率较少，个别学生因为粗心而出错。 第三大题： 快乐阅读。 学生没有认真读题，是粗心所致。 第四大题：看图 写话 学生能看懂图意，但是不能用准确的词语或句子表达出来，或者是表达地不够完整。 学生失分原因分析。 二、 改进措施

题“贫困不是理由”中的“贫困”指的是 （ 1 分） 本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩 ____的高贵品质。 (4 分 ，前两空各一分 ） 结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。 （ 2 分） __________________________________________________________________1现代中学生，除了本文提到的贫苦之外

四． 请根据标点符号连词成句，注意大小写的变化。 （每小题4 分，共 20 分。 ） 1． the US, about, have got, you, a , book,(.) _________________________________________________ 2. Chinese, I`ve, a , got, from, stamp, (.)

让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 2. 全面关注每一位学生。 一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中； 二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导 ，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何 用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。 3.