课件

)过灯笼 ,一把 ( )下纸罩 ,( )了馒头 ,( )与老栓。 一手 ( )过洋钱 ,( )一 ( ),转身去了 .嘴里 ( )着说 ,“这老家伙 ……” 闯 嚷 抢 扯 裹 塞 抓 捏 捏 哼 老栓一手提了茶壶，一手 恭恭敬敬 的垂着； 笑嘻嘻 地听。 满座的人，也都 恭恭敬敬 地听。 华大妈也黑着眼眶， 笑嘻嘻 的送出茶碗来， 加上一个橄榄 ，老栓便去冲了水。 蛮横凶暴贪婪无耻

）测试和优化应用程序 6）发布数据库和应用程序 数据库设计的基本步骤： 确定创建资料的目的 确定需要资料 确定表中需要的资料 工作进度的安排： 1）应用程序背景和需求分析：熟悉论文课题，查找资料，研究资料，熟悉编程语言，完成毕业设计开题报告及外文文献翻译。 完成时间： 3月 3月中旬。 2）组建开发组：本人独立完成 完成时间： 4月中旬。 3）数据库设计：继续熟悉编程语言，查找资料，研究资料

① C生成的速率与 C分解的速率相等。 ② 单位时间内生成 C的物质的量与 C分解的物质的量相等。 ③ 单位时间内生成 n mol A， 同时生成 2n molC； 或单位时间内生成 3n mol B， 同时生成 2n molC。 ④ A、 B、 C三种物质的浓度不再变化。 ⑤ A、 B、 C三种物质的物质的量之比不再变化。 ⑥ A、 B两种反应物的转化率不再变化。 ⑦

失去电子 (e) ，化合价升高； 第一节 氧化还原反应 Ⅲ 、电子得失的角度（实质）： 1）有电子转移（得失或电子对偏移）的反应都是 氧化还原反应。 2） “ 升 失 还；降 得 氧 ” 3）氧化还原反应的基本规律： 电子守恒 ； 4）双线桥法： 3Cu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O 0 +5 +2 +2 失 6e，化合价升高，被氧化 得 6e，化合价降低

proud, and turned down every offer of help. （ 2）把（收音机等）开小 turn down the radio shut up • 关上 , 关闭 Shut up the house carefully before you go away. I shut my room up secretly and left the key with the

Para 4 Para 6 Para 3 Para 1 Answer the questions 1. What had Pompeii been like before the eruption? did the impressions of human bodies appear? Para4 Para5 1. What had Pompeii been like before the

ed in the examination. 如果你早听我的建议 ,你就不会考试失败了。 即学活练 (2)It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love,at the age of seven,with the Melinda Cox Library in my hometown. ’t

c e When Who What How The middle of the ninth century discovered Iceland blown there by a storm Eric the Red Not long after Eric the Red Biarni unknown land blown off course The year 1002 Leif and

一幅 气势恢宏的画面 ：一片孤帆在雾霭茫茫的蓝色大海上 “ 闪着白光 ”。 看到这幅画面，读者忍不住会发出疑问：它在遥远的异地寻求什么。 它为什么要抛别可爱的故乡。 这只在雾海上孤独航行的白帆船，正是诗人自身的写照。 青年莱蒙托夫生活在一些不思进取的贵族子弟中间，他鄙夷他们的无聊和空虚，渴望凭着自己的能力去建功立业。 他是一个孤独的奋斗者。 • 第二节：诗人展示了一幅 孤帆在惊涛骇浪中航行的画面

1)含义：人生就是一场梦。 一切都像是一场梦。 然而这个世界恰恰是残杀梦的元凶。 (2)用意：世界的内容是一回事，而我们通过认知模式、理解模式、感觉模式所“看见”的“是什么”则又是一回事。 而我们只能“看见”这个社会所允许我们看见的，因为我们赖以“看”的工具已被这 个社会进行了伪装。 因此，一定掩盖了某些可能是更重要的东西，这些东西无法通过对它们构成了遮蔽的“工具”而被“看见”。 于是