克隆牛
奇异的克隆牛——小数的加法和减法展示课教案
、 教学过程 （一） 创设问题情境 在引导学生复习小数的意义、整数的加减法计算及验算后，教师引导学生走进科学前沿 —— 克隆技术， 出示情境图后，让学生根据数学信息，提出有关加减法的问题， 进而 板书 课题“小数的加法和减法”。 （二） 小组合作探究 探究小数加减法（进位或退位）的算理和算法。 教师先激发学生的探究欲望 ：大家都正确地列出了小数加法的算式。 可是我们从来没学过两个小数相加