课题

长。 pH，可以了解空气的污染情况。 pH，可以了解人体的健康状况。 P63 【 课堂练习 】 【 题 1】 某溶液的 PH=3，则该溶液（ ） A. 呈酸性 B. 呈碱性 C. 呈中性 D. 无法判定 【 题 2】 已知苹果汁的近似 PH为 ～ ，在苹果汁中滴入紫色石蕊试液，显示的颜色是（ ） A. 无色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色 【 题 3】 下列各 PH表示溶液酸性最强的是（ ）

生变性，失去了催化功能。 P91 二、糖类 • 功能： 糖类在人体氧化放出热量，是人体的主要热源。 • 组成： 由 C、 H、 O组成。 常见的糖： ① 葡萄糖： C6H12O6 ② 蔗 糖： C12H22O11 ③ 淀 粉： （ C6H10O5） n 淀粉 人体 麦芽糖 二氧化碳、水和热量 脂肪 酶 摄入 酶 葡萄糖 淀粉 酶 酶 酶 人体内糖类的代谢过程： C6H12O6 + 6O2

长。 pH，可以了解空气的污染情况。 pH，可以了解人体的健康状况。 P63 【 课堂练习 】 【 题 1】 某溶液的 PH=3，则该溶液（ ） A. 呈酸性 B. 呈碱性 C. 呈中性 D. 无法判定 【 题 2】 已知苹果汁的近似 PH为 ～ ，在苹果汁中滴入紫色石蕊试液，显示的颜色是（ ） A. 无色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色 【 题 3】 下列各 PH表示溶液酸性最强的是（ ）

硫酸 红色 红色 无色 无色 (1) 酸与指示剂的作用 (2)酸与金属的反应 与稀盐酸反应 与稀硫酸的反应 镁 锌 铁 Mg+2HCl=H2+ZnCl2 Mg+H2SO4=H2+MgSO4 Zn+2HCl=H2 + ZnCl2 Zn+H2SO4=H2 + ZnSO4 Fe+2HCl=H2 + FeCl2 Fe+H2SO4=H2 + FeSO4 (3)酸与金属氧化物反应 现象 化学方程式 铁锈

l2溶液， FeCl2溶液等 讨论 酸碱指示剂的发现 英国科学家 波义耳 在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一束紫罗兰花的花瓣上，喜爱花的他马上进行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。 结果发现： 许多种植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色，其中变色效果最好的是地衣类植物 —— 石蕊，这就是最早使用的酸碱指示剂。 “酸”“碱”的由来 “酸”一词从有酸味的酒而来。 酒放在窖中保存

硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 现象 分析 生成白色沉淀 白色沉淀物质是 CaCO3 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 生成蓝色沉淀 蓝色沉淀物质是 Cu(OH)2 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓ +Na2SO4 讨论 2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

从各种途径排出体外 ,因此需要膳食给予补充 ,正常成人每天氯化钠的需要量和排出量大约为 3 g～ 9 g。 此外，常用淡盐水漱口 ,不仅对咽喉疼痛、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作用 ,还具有预防感冒的作用。 碳酸钠 实验现象 化学方程式 由此可得出的结论 碳酸钙 +盐酸 有气泡产生 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 碳酸钠 +盐酸 碳酸氢钠 +盐酸 化学反应速率的比较

石墨 石墨的性质和用途 石墨 性质 用途 深灰色、有金属光泽、不透明的细鳞片状固体、很软 铅笔芯 能导电 滑腻感 电极 润滑剂 比较金刚石和石墨的性质和用途 金刚石 石墨 外观 光泽 硬度 导电性 用途 无色透明正八面体 深灰色细鳞片固体 加工琢磨有夺目 金属光泽 最硬 最软 无 良好 钻探机钻头等 电极、铅笔芯等

习，教师巡视指导。 1. 自主学习导学单 （ 1）说说你从表格中读到了哪些信息。 你都想到了什么。 （ 2）如何求海狮游速是每分钟多少千米。 （独立计算出结果） （ 3）在计算时 遇到了什么问题。 （ 4）要保留两位小数，除到商的哪一位就可以了。 （ 1）怎样用“四舍五入”的方法求商的近似值。 （ 2）用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么。 总结：要保留两位小数

属制品。 在教师指导下观看录像、有目的的查阅资料，展示他们收集到的金属制品，如：铜钱、硬币、纪念章等。 设置背景，让学生从生活走进化学，突出化学与社会的密切联系。 让学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。 学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。 ① 观察它们的颜色状态； ② 用力试试是否可以弯曲、折断； ③ 用小刀割一下； ④ 用铁锤锤一下； ⑤ 用酒精灯加热； ⑥ 用电池