科学

2O2 Fe3O4 点燃 4P + 5O2 2P2O5 2NaOH + CuSO4 ＝ Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 点燃 4Al +3O2 2Al2O3 2Mg+ O2 2MgO 点燃 C + O2 CO2 点燃 ： ： ： 红色溶液加热后又变紫色 2H2O2 2H2O+ O2↑ MnO2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑ △ 2KClO3

用化学式来表示化学反应的方程式叫化学方程式。 书写化学方程式的原则： 点燃 如： C + O2 ==== CO2 A、以客观事实为依据 B、遵循质量守恒定律 １、化学方程式的概念 1）据反应事实在式子左右各写上反应物和生成物的化学式，之间用“ —— ”相连。 P + O2 —— P2O5 4P + 5O2 —— 2P2O5 4P + 5O2 ==== 2P2O5 点燃

便于控制。 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳： H2CO3=H2O+CO2 总反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 实验 2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 虽然该反应能生成二氧化碳：

象。 试管口处 试管壁上出现 小水珠。 土壤中含有水。 给你一只 坩埚 、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数。 思路： 先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本， 用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数 V 用天平称出土壤样本质量 M 再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分 汽化充分散失，再称其质量 M1 将水分的质量换算成体积

土壤中砂粒多 ， 土壤中空隙较大 ， 土壤的黏性差。 土壤中粉粒 、 黏粒多 ， 空隙小 ， 土壤的黏性强。 结论：土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小 砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤 3只花盆中都浇等量的水一次 实验 4 探究土壤性状和植物生长的关系 控制实验条件：除土壤种类不同外 ， 其他的实验条件都应相同。 观察并记录：每天观察植物的生长情况 ， 做好记录。 现象：

下降。 －－因为电吹风可以营造气孔周围的小气候 －－水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。 ，水柱会有什么变化。 为什么。 －－夏天的烈日下，水柱不会缩短。 －－因为夏天的烈日下，气孔会关闭， 蒸腾作用基本停止。 归纳： 的形式散发到大气中的过程。 植物蒸腾作用的主要器官是叶。 叶通过蒸腾作用散失的水分占根吸收水分的99%，只有 1%用于植物各种生命活动。 、湿度、光照、风等因素的影响。 温度升高

植物 作用 动物吸收 体内 动植物残体 微生物的分解 煤、石油、 天然气 光合 有机 呼吸 氧化 燃烧 现代工业发展迅速，人类大量燃烧煤和石油等燃料。 这对碳循环会带来怎样的影响。 大气中的二氧化碳浓度会大幅升高，破坏自然界的碳循环平衡，带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。 三、碳循环的破坏 温室效应 二氧化碳气体为什么会产生温室效应。 感受什么是温室效应 实验 实验现象： __________

(3) 图示的茎 （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）逐年增粗， 是因为 A和 C之间有 __________, 能 ， 向外增生形成新的 ， 向内增生形成新的。 A C B 树皮 髓 木质部 导管 韧皮部 筛管 能 形成层 进行细胞分裂 韧皮部木质部例 1 在两棵小树之间拴上铁丝晾衣物，这种做法好不好。 为什么。 答：不好。 因为小树要长大，茎要逐渐长粗。 日子久了铁丝就会嵌入树皮

__________________。 碳酸不稳定，受热易分解 H2CO3 == H2O + CO2 △ ↑如何检验CO2气体。 向澄清石灰水中通入气体 澄清石灰水变浑浊 常用这个反应来检验二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H 2O 为什么山洞中狗会死去而人却安然无恙。 人们为什么没察觉到杀狗的“凶手”是二氧化碳的。 用什么方法来检验二氧化碳的。 说明二氧化碳有什么性质。

CO2 CO2 一个肺泡 毛细血管 ① 肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。 O2 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 ② 肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的 扩散作用 来实现的。 肺还有哪些特点。 这些特点有什么好处。 肺泡数目多，肺泡和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。 呼吸时