可用
） 沏（ ） 砌（ ） 舀（ ） 稻（ ） 桶（ ） 筒（ ） 涛（ ） 淘（ ） 照样子写词语。 端端正正 整整齐齐 清清楚楚 工工整整 干干净净 乐呵呵 喜洋洋 闹哄哄 气呼呼 冷冰冰 多音字注音组词。 喷、绷、磨、扎、喝、行、 量、舍、为、难、挣、塞、盛 写出下列词 语的近义词。 耽误 — 延误 操劳 — 操持 干扰 — 打扰 特殊 — 特别 新鲜 — 陈旧 诚恳 — 真诚 拘束 — 拘谨
看见在许多同类虫子中间 ,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。 它们意味深长地对视良久 ,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀 ,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 此时 ,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐 ,这是只有虫子们才能演 奏出来的 ! 此时 ,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐 ,这是 只有 虫子们 才 能演奏出来的 ! 大街小巷里 ,花色斑斓的小圆虫
汹涌的波涛， 举起庞大的轮船 不断地涌起来，向上， 向前，向着四面八方 枯树桩、 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 整体感知 哼哼唱唱的小溪 高声歌唱的小河 高声吟唱的大江 向四方欢唱的大海 互动 1 分角色以第一人称的口吻叙说不同阶段小溪流成长的情况。 合作探究 提示 小溪流往前奔流（不知疲倦） 形成了小河（精神旺盛） 成长为大江（十分强壮） 汇成海洋（猛烈翻腾、强烈欢唱） 2 .小溪流的形象是什么
淑女，钟鼓乐之。 读一读 仔细聆听 同桌互读 思考： 这首诗讲了个什么故事 ? 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。 关 雎 《 诗经 》 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 逑：配偶。 第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。 起兴：就是触景生情，因事寄兴。 比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱
地 表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪 后捕鸟的乐趣。 这一小段记叙 ， 语序顺正而严格 ，绝不能任意调换。 “ 扫 ， 露 ， 支 ，撒 ， 系 ， 牵 ， 看 ， 拉 ， 罩 ” ， 准确 、 生动 、 真切写出捕鸟地全过程 ， 也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情 ， 不点乐园 ， 却乐在其中。 对比闰土父亲的描写 ，则写出闰土父亲的善良 ， 沉静 ，捕鸟经验丰富。 •从百草园到三味书屋
到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听到了这件事，高高兴兴地计划前往。 但没有实现，不久就病死了。 此后就再也没人探寻（桃花源）了。 重点字词知识归纳： 1 找出文中的通假字，并解释： 通 ，。 2 同义词： 缘溪行 悉如外人 并怡然自乐 便扶向路 咸来问讯 3 找出本文流传下来的成语，并解释： 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 邀请 要 邀 沿， 顺着 都
紫藤萝花曾遭不幸，人和花是一样的，在生命的长河中都会遇到各种不幸和挫折，个体的生命是有限的，但是，正是这无数的个体，汇成生命的长河，永无止境。 作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟 ?本文的主旨句是什么。 如何理解。 启示： 在遭遇不幸的时候，不能被压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。 厄运过后，要面对新生活振奋精神，投身到伟大的事业当中去。 第一自然段 “ 我不由得停住了脚步 ”
进中举，喜极而疯。 第二层（ 6~10段）：众邻居帮忙解困，报录人出主意， 胡屠户治病疯。 第三层（ 11~结束）：张乡绅拜会，范进赠银，胡屠户假意推辞最终收取。 分析人物性格 任选一个文中人物， 结合课文谈谈你对他的认识 中举前 “岳父见教的是 ” 唯唯连声 千恩万谢 借钱被骂得摸门不着 连考三十五年 甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名 中举后 “噫。 好了。 我中了。 ” “晚生久仰老先生 ”
有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 这个渔人一地为他们详细诉说，他们听了都很惊叹。 其余的人又各自邀请渔人到他们的家中，都拿出酒菜饭食（来款待他）。 渔人逗留了几天，告辞离开。 这里面的人告诉他说： “ 这儿的情况不值得对桃花源以外的人说啊。 ” 见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率 妻子 邑人来此 绝境 ，不复出焉
3 1 3 1,4 4 4 4xx 1211,2xx 转化 配方 成式 开方 写解 例 1 解下列方程 0463331220181222xxxxxx）（）（）（.,31)1(13412342463:).3(222222原方程无实数解上式不成立解xxxxxxx（ 2） 配方：等号一边成为完全平方式 （ 4）开平方