孔子

大人之学（非小人之学） ② 大学 —— 大成之学（非小成。 庄子：隐道于小成） ③ 大学 —— 成人之学，成大人之学 ④ 大学 —— 大起来 ,高贵起来。 养成大眼光、大胸襟、 大志向、大境界 第二阶段：三十而立 孔子 在他三十岁的时候，退出仕途，创办了‚私学‛形成了他经济上的‚立‛和事业上的‚立‛ 第三阶段：四十不惑 何为“丌惑” ——价值和价值判断力。 《 论语 》 中几乎无知识的传授

、 德 、 美 、 意 、 奥之学者 ， 热心研究孔子者 ， 岁炽日烈 ， 或翻译 《 论语 》 ， 或叙述孔子之传记 ， 及孔子之教义。 就全世界观之 ， 《 论语 》 之价值 ， 已与 《 新约全书 》 竞胜 ， 孔子之声望 ， 已与释迦 、 基督颉颃。 故予又目孔子为世界之大圣人也。 ” ——摘自岳麓版历史教材 《 中外历史人物评说 》 《走向高考》 高考总复习 历史( 配岳麓书社版 )

伴君如伴虎”。 君臣关系。 四、处理好君臣关系 君礼臣忠 ——相辅相成 “君使臣以礼，臣事君以忠。 ”（ 《 论语 》 3•19） “君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 ” （ 《 孟子 •离娄篇下 》 ） 君臣如此，上下级之间呢。 以道事君，不可则止 ——坚持原则 “所谓大臣者，以道事君，不可则止。 ” （ 《 论语

时期成文法的公布 （一）、成文法的制定与公布 楚国 晋国 郑国公布成文法 （二）、公布成文法的争论及意义 首先，郑国的“铸刑书”遭到晋国旧贵族叔向的强烈反对。 其次，晋国的“铸刑鼎”也遭到鲁国旧贵族孔子的责难 请思考旧贵族为什么会反对 ? 三 战国时期的法制改革 （一）、魏国李悝的 《 法经 》 第一在经济方面，“作尽地力之教”，要求

原则。 角度： 与人相处 责己严 ， 待人以宽 子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉。 ＂ 【译文】 孔子说：＂一个人不讲信用，是根本不可以的．就像大车没輗 ，小车没有軏一样，那它靠什么行走呢。 ” 选文 10 子贡问政。 子曰： “ 足食，足兵，民信之矣。 ” 子贡曰： “ 必不得已而去，于斯三者何先。 ” 曰： “ 去兵。 ” 子贡曰： “ 必不得已而去

重点虽然不是企业管理活动，但它却对企业管理者的为人处世、企业经营，具有重要的启导意义，奠定了企业管理者诚信观的根本基调和发展方向，为进行企业管理提供了精神引导，为建构更加完美有效的企业管理制度注入了生命活力。 重诚守信思想在我国古代商人的经营实践中，得到了充分的体现。 例如，说起中药，北京人立即会想起“同仁堂”三个字。 同仁堂已存在了 337 年，与它同生的老字号成百上千

时，高兴地点头。 当群众对实行免费义务教育还有部分地区收费表示不解时，温总理耐心而细致地进行解 释。 温总理‚两会‛之后听民声，充分体现了温总理的务实作风和为民情怀。 ‚衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声‛。 殚精竭虑为民服务始终是温总理践行的最高宗旨。 他扶着拖拉机车门与百姓聊天，看着百姓一张一张地数钱，常入农家院落摸炕头、揭粮缸，这种平民形象，朴实行为，点点滴滴无不凸显了总理‚苟利国家生死以