快乐

破十法 平十法 想加法算减法。

曲，想象自己过节日时快乐的情形。 把自己快乐的感受与同伴交流。 部分学生展示自己节日时的留影，边讲边谈体会。 听乐曲，读课文，练习表演唱。 五、朗读全文，指导朗读 用自己喜欢的方式读书。 一边读一边标画出文中的 生字、新词。 小组合作学习生字。 认读生字。 读词语。 自由读，标出自然段的序号。 同学分节读，相互纠正读音。 练读，把喜欢的句子读给同桌听。 看图，听老师读课文。

解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 故意用道理上、逻辑上的矛盾，形成笑料，常能产生鲜明 的效果 夜校正在上课，突然停电了。 黑暗中，老师对同学说：“停电了，我们无法继续上课，请同学们稍候，电铃一响就放学。 ” 我们先前 —— 比你阔多啦。 你算是什么东西。 ⒊ 用巧妙的对比。 用不对称的对比造成不和谐，不和谐便是笑料的来源。

《 围城 》 一书，就全书而言，是对人类生存普遍困境的关注。 就零星细节、片段来看，则是充满了机智和幽默。 这书有很大的讽刺意味，表现出了 对传统婚姻的讽刺，对残破爱情的的叹息，对虚伪人性的嘲弄。 用语言、用神态、用场景作出了深刻幽默。 它很短小，却很精湛；它很长，却又简简单单地告诉世人一个简单的事理。 无数的著作把爱情和婚姻写的那么完美，那么令人羡慕，以至于结局总让人欣喜若狂。 而 《 围城

2、。 这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。 其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。 赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。 同理

点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 zh249。 h232。 祝 贺 祝 贺 祝 贺 读第三节，说说你的理想是什么。 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的 羽毛长得丰满 ， 就勇敢地 向着天空飞翔 ， 飞向我们的理想。 读读想想 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样，

把大等边三角形每边六等分 ,组成右图所示的三角形网 .如果每个小三角形的面积都是 2平方厘米 ,那么图中三角形 ABC 的面积是 32 平方厘米 P38 ( 3 )顿时，锅里便噼里啪啦响个不停。 ( 5 )翻了两次后，荷包蛋基本成形了，我把火关小了一点。 ( 6 )又过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。 ( 2 )然后拿起大鸡蛋，在锅沿上轻轻一敲，两手掰开，把蛋打进锅 里。 ( 4

伟人一样如饥似渴地读书。 甲 ：请大家欣赏歌曲《读书郎》，大家欢迎。 （小组唱） 乙 ：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好 像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。 那么你知道哪些有关读书的名言呢。 （生 12345678交流名人名言） 甲：同学们，读书吧。 书是人类进步的阶梯 乙：队员们，读书吧，书是我们一生的老师 甲

，（ ）多。 A. 兔子 B. 猴子。

about to do...when.../sb was just going to do...when... 某人正要做„„这时„„ be on the point of doing...when... 正要„„这时„„ 2. when作从属连词： （ 1）表示“当„„时” When I reached the station, the train had left. 当我到 达火车站时