快乐

• 3．积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快

”是一个世界上最美的国家，一个真正让人快乐的国家。 在这个国家里，没有学校，没有老师，没有书本，那儿的孩子从早玩儿到晚，永远不要学习，整年放假。 ) 4 、 皮诺曹来到“快乐国”，他快乐吗。 你是怎样知道的 ? 这几句话认真地读一读，体会皮诺曹愉快的心情。 6 、 从皮诺曹来到“快乐国”的这件事中，你觉得他是一个什么样的人。 （皮诺曹是一个缺乏主见的人。 ） 五、布置作业。

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师的作品好是好，那我们又该怎样表现呢。 如果你当上了奥运火炬手，你快乐的心情该怎样表现呢。 刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现呢。 对比后你能用美术语言 说说用铁丝线创作的快乐人物在造型上有什么特点吗。 通过这个作品，你能说说线造型人的制作方法是怎样的吗 ? 头缠成椭圆形，四肢可用单线表现，身体可反复缠绕． 他们又运用了哪些装饰方法呢。 通过你的分析，提示

2020/12/18 6 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 2020/12/18 7。 2020/12/18 8。 画“ √ ”。

心情该怎样表现呢。 刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现呢。 对比后你能用 美术语言 说说用铁丝线创作的快乐人物在造型上有什么特点吗。 并运用了哪些艺术手法。 —— 运用简化、夸张、想象等艺术 手法概括形。 通过这个作品，你能说说线造型人的制作方法是怎样的吗 ? 头缠成椭圆形，四肢可用单线表现，身体可反复缠绕． 能利用哪些线型材料进行创作。 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等软性线型材料

7。 3＝ 14247。 7＝ 二、看图回答问题。 参考答案 一、 7， 4， 5， 4， 4， 5， 3， 4， 4，。

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、上课真有趣。 考试了，又能看我的本领了。 我真爱挑难题做。 这次失误没关系，瞧我下一次。 乐。