矿物

，也可于火成岩、沉积岩中生成。 在工业上，黄铁矿用作硫和二氧化硫生成的原料。 滑石 它非常软并且具有滑腻的手感，颜色白色或各种浅色，条痕常为白色，脂肪光泽（块状）或珍珠光泽（片状集合体），半透明。 有滑感，绝热及绝缘性强。 赤铁矿 钢灰色至铁黑色，常带淡蓝锖色；隐晶质或粉末状者呈暗红至鲜红色。 具特征的樱桃红或红棕色条痕。 金属光泽至半金属光泽，有时光泽暗淡。 赤铁矿可以炼铁。

理 、设备、原料几方面进行总结，加入视频观看使学生对钢铁的冶炼有更加直观感性的认识，巩固对重点知识的掌握，最后由冶炼方法直接引入金属冶炼方法的学习。 教学过程： 教学过程 中的主要环节及要点： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 为人类社会做出许多贡献的金属是从哪里来的呢。 回答：金属矿物 介绍金属的存在状态 由 “ 教师矿物 ”过度到“钢铁的冶炼” 提问 ：几种铁矿石中

热分解 氢气还原氧化铜 实验现象 推 断 反应方程式 高效课堂 寇家河中学 设 计： 严芳宁 审核： 严芳宁 教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想。 九 化 导学案 上 册 装置 特点 ① 试管口略向 ___倾斜； ②通 H2 的导管伸至试管底部于 CuO 上方 因 CO 有 ____,增加对尾气处理装置，防止 CO 污染空气 ① 试管口略向 __倾斜； ② 反应需高温； 操作 步骤

类别 含碳量 % 含杂质 机械性能 机械加工 生铁 2~ 多 硬而脆 可铸不可锻 钢 ~2 少 硬而韧、有弹性 可铸可锻 生铁和钢的区别 转 炉 炼 钢 为纪念 1996年中国钢产量突破 1亿吨而发行的邮票 越活泼 的金属 ,越容易 与其他物质形成化合物 ,也就 越难 从化合物中还原出金属单质 . 越不活泼 的金属 , 越不容易 与其他物质形成化合物 ,也就 越容易 从化合物中还原出金属单质 .

S i O2＋ 4H F === S i F4↑ ＋ 2H2O ( 3) ① S i O2＋ Na2CO3==== =高温Na2S i O3＋ CO2↑ ；Na2S i O3＋ CO2＋ H2O === Na2CO3＋ H2S i O3↓ ② A B C 跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠 ) 1．下列关于碳和硅的叙述中，不正确的是 ( ) A．＋ 4价氧化物都与氢氧化钠溶液反应

还原氧化铁等） 金属材料及合金的性质，金属的锈蚀（钢铁生锈） 无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷）， 新型材料（半导体材料、光纤材料）  将在后续模块继续涉及的知识 3．教材知识的前后联系 必修 2 元素周期律 铝、硅的性质 电能转化为化学能 钢铁的电化学腐蚀 , 电解铝，铜的电解精练 化学科学与人类文明 电路板的制作 选修 ——化学反应原理 电解池的工作原理及应用 电解法制铝，铜的电解精练

CuO+H2 == Cu+H2O 2CuO+C == Cu+2CO2↑ Fe2O3+3CO== 2Fe+3CO2 二、金属冶炼的方法 铝热反应 铝热反应的原理可以应用在生产上，如用于 焊接钢轨 等；在冶金工业上也常用这一反应原理， 冶炼钒、铬、锰 等 熔点高 的金属。 2Al+Fe2O3== 2Fe+3Al2O3 高温 2：打磨操作 3：探伤操作 1：焊接操作 西藏铁路发车 西藏铁路无缝焊接

CO2 ＋ H2O＝ H2CO3 不反应 SiO2 ＋ 2NaOH＝ Na2SiO3+H2O SiO2 ＋ CaO CaSiO3 高温 SiO2 + 4HF =SiF4 ↑+ 2H2O SiO2 ＋ CaO CaSiO3 高温 SiO2＋ 2C Si ＋ 2CO↑ 高温 SiO2 + CaCO3 CaSiO3 + CO2 ↑ 高温 SiO2 +Na2CO3 Na2SiO3 + CO2↑ 高温 （

的处理问题。 因此煤直接燃烧会造成环境的污染和资源的极大浪费，我们必须进行煤的综合利用，不仅使媒转化成清洁高效的能源，还可分离提取出煤中宝贵的化工原料。 煤的综合利用 煤的干馏实验装置 [课堂练习 ]： 煤是由 _____＿＿ _经过一系列复杂的变化而形成的，煤是 ______和 ______所组成的复杂 ______，主要含有 ____元素，另外，还有一定量的氢

业上可用作 粘合剂 等。 木材浸过水玻璃后 ,具有 防腐性能 且不易着火。 水玻璃还可用作 耐火材料。 Na2SiO3+CO2+H2O == Na2CO3+H2SiO3↓ “水玻璃”长期暴露在空气中会变质 ,硅酸钠要密封保存且不能用玻璃塞试剂瓶 结论：硅酸是弱酸，酸性比碳酸弱 传统的硅酸盐产品 水 泥 原料 设备 主要性质 反应条件 水泥成分 硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙 3CaOSiO