昆阳

D.内鳃→肺 13.下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是(　　) A.鲍鱼B.鲸C.蝾螈D.鳝 14.下列哪项是早成鸟具有的特点(　　) A.腿足无力B.腿足有力C.不能自行觅食D.绒羽很少 15.影响鸟卵胚胎发育的主要外界因素是( ) A.温度B.阳光C.水D.空气 16.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态发育时期为(　　) A.幼虫B.蛹C.受精卵D.成虫 17

）教师介绍：小军坐在第 4列第 3行，可以用数对（ 4,3）表示。 （ 2）小组交流讨论。 提问：从 数对（ 4,3）中你能读出哪些信息。 引导学生交流得出： ① 用数对确定位置有规定的书写格式，要将列数与行数写在括号里，并在列数和行数之间写 “， ”，把两个数隔开。 ② “数对 ”指的是两个数，即列数与行数。 ③ 在数对中先表示第几列，再表示第几行。 也就是第一个数表示第几列

动的（ 610 分），偶而不开展活动的（ 26 分），经常不开展活动的（ 02 分）。 社长会议不得无故迟到、缺勤 ,无故迟到扣 2 分 /次，无故缺勤扣 5 分 /次，将计入下月评分。 每次社团活动人数不到 50%扣 2 分 /次。 《校外活动人员登记表》 （见考评手册附录），该表会影响到社员社会实践学分评定，请各社社长认真填写，并交至 教务处。 填写不规范每月考评中 扣 10 分 /次。

10.“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。 下面能体现这一点的有（ ） A 、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B、师者，所以传道受业解惑也 C、老师，您是美的耕耘者，美的播种者，默默辛苦而忙碌 D、老师甘当绿叶，把我们当红花托起 二、 请你 辨析。 （ 10分） 1甲：中学阶段男女同学之间的交往会影响学习，因此不宜交往。 乙：异性交往好处多，正常交往有原则。 3

是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的 内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 帮助他们树立自信心。 教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。 减少作业量，认真查漏，专项训练。 坚持不懈地关爱后进生。 (1)多鼓励少批评。 只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

发音，更要让他们在语言环境中正确理解单词的含义和词性，并能很好的运用， 这样，对于单词的掌握才算是牢固。 第四题是对于课本知识点的考查。 第二小题和第三小题失分较为严重。 第二小题考查的是动词第三人称的用法，虽然这个知识点反复强调，但是仍然有错误，加强在运用中理解，仍然是英语教学中知识点掌握的重要方法。 第三小题对于时间前介词的用法，其实学生掌握的不错，但仍有学困生因为不够理解而失分。

察，大部分学生都有失分情况，这 说明平时上课没有注意练习，课下也不复习导致失分。 第八题，连词成句，有些句子学生没有背会，导致句子词序排列不正确，有的学生句首字母没大写。 第九题，句子汉译英。 此题是这个试题中失分较多的，极少数学生掌握较好，多数学生完成的不好。 错误的原因，学生没有掌握好。 不知道该是什么，失分严重。 第十题，阅读理解。 此题学生做得较好，基本没有失分。 二、存在问题

的心情。 3. 质疑 : 情况如此危急，小汤姆在想些什么。 他想出了什么办法。 又是怎么想出 来的。 4. 学生带着问题读书，并在小组内交流自己的想法。 5. 学生汇报小组讨论的结果。 教师适时点拨，引导学生明白小汤姆想的办法来源于平时积累的生活经验。 6. 这办法有效吗。 引读第二自然段的最后一句话。 7

红在小芳的前面，小芳在小红的后面。 （ 2）国旗和黑板的位置：国旗在黑板的上面，黑板在国旗的下面。 （小组汇报交流） 国旗在黑板的什么位置 ?小明在小军的什么位置 （ 3）讨论：国旗在黑板的上面，还可以怎么说 ?小明在小军的前面，又可以怎样说 ? 提问：你还能找出图中哪些物体有上下、前后的位置关系 ? 讨论后汇报： 笔筒在讲台的上面，讲台在笔筒的下面。 小红在小平的前面，小平在小红的后面。 ??

第 25 题图 25.(10分 ) 如图，在△ 错误 !未找到引用源。 中，∠ 错误 !未找到引用源。 ， 错误 !未找到引用源。 的垂直平分线 错误 !未找到引用源。 交 错误 !未找到引用源。 于点 错误 !未找到引用源。 ，交 错误 !未找到引用源。 于点 错误 !未找到引用源。 ，点 错误 !未找到引用源。 在 错误 !23 题 24 题 未找到引用源。 上，且 错误 !未找到引用源。