括号
什么意思，从这句话中我们能知道什么。 （ 2）根据大家的对题意的理解，那么要求一支钢笔和一个订书机总共多少元该我们可以怎样运算。 你有几种方法进行运算。 【让学生自己先在本子上列出算式不计算结果，然后和同桌讨论有什么不同的方法，最后交流 总结方法，并板书出各种方法。 】 交流探究结果，并让学生明白每一种算式的数量关系是什么，说说自己列式时的想法
： （ 1）去括号： a+(bc)= ———— a+( b+c)= ———— a (bc)= ———— a ( b+c)= ———— （ 2）判断正误 a(b+c)=ab+c ( ) a(bc)=abc ( ) 2b+(3a+1)=2b3a1 ( ) 3a(3bc)=3a3b+c ( ) a+bc ab+c ab+c a+bc abc ab+c 2b3a+1 √ 例：为下面的式子去括号 = +（
路程： 100u 千米 [120()]千米 2( 5 a 3 b) 3 ( a 2 b) 化简下列各式： 解 : (1) 13a+b (2) 3a +5a+3b 2 注意 ： 去括号时，要同时去掉括号前的括号。 第 2小题中“ ”为避免出错， 可先把“ 3”乘到括号内，然后再去括号。 23 (a 2 b)8 2 ( 5 a b)ab (1) (2) 去括号 (a b ) (c
最大量之间的关系，得 5x－ 200＝ 2x＋ 100 移项，得 5x－ 2x＝ 100＋ 200 合并同类项，得 3x＝ 300 所以 2x＝ 200， 5x＝ 500. 系数化为 1，得 x＝ 100 答：新旧工艺产生的废水数量分别为 200 t和 500 t. 3:4:5，最短的边 比最长的边短 4 cm，则这个三角形的周长是多少。 解：由已知可设
学例题： ①引导学生看图。 出示问题：用 50 元钱买 1 个书包后，还可以买几本笔记本。 ②请同学们先分步算一算，再试着列出综合算式。 ③指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么。 你如果要列综合算式必须要先求出什么才行。 能不能这样列式 50－ 20247。 5 为什么。 应该怎么办。 ④请同学们算出结果 提问：在这道算式中有
是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变； 三、 法则应用，归纳步骤 直接去括号 （括号前系数为 177。 1） 例 1（ 2）： a+(5a3b)(a2b)； =a+5a3ba+2b； =5ab。 间接去括号 （括号前系数不为 177。 1） 例 1（ 4）： 5xy2(xy)；
＋3 0 2 0 2 0 1 0 5 8 4x x x＋ － ＝ － － －3 0 1 0 8 2 0 2 0 5 4x x x－ ＋ ＝ － ＋ － －2 8 9x ＝9 .28x ＝问题 1(章前引言问题） 一辆客车和一辆卡车同时从 A地出发沿同一公 路同方向行驶，客车的行驶速度是 70 km/h，卡车 的行驶速度是 60 km/h，客车比卡车早 1 h经过 B地 . A，
像这样的算式，就是我们今天要学习的三步混合运算。 同学 们，这个算式我们应该 先算什么呢。 讲评 ： 指着分步列式，让学生明确每一步算式的意思。 12 3＋ 15 4 ＝ 36＋ 60 ＝ 96﹙元﹚ 答：一共要付 96 元 同学们试着自己做一遍吧。 (5)试一试 150＋ 120247。 6 5 做完后交流，可能会有个 别学生先算乘法。 如果有，可请学生说出正确的运算顺序
可以利用小学学习的算术法解决： (150000+2020 6)247。 12=13500 也可以用方程解决 问题 1 ：设上半年每月平均用电 x度，则下半年每月平均用电 ________度；上半年共用电 __________度，下半年共用电 _________度。 问题 2：教师引导学生寻找相等关系，列出方程。 根据全年用电 15万度，列方程，得 6x+6(x2020)=150000. 问题 3
特别地， +（ x－ 3）和 － (x－ 3)可以分别看作 ＋ 1与 － 1分别乘以(x－ 3), 利用乘法分配律可以将式子中的括号去掉。 )3()1()1( x)3()3(xx3x3 x⑴ ⑵。 如有错误请改正。