蓝蓝的

民的友谊 ← 亚得里亚海水 太平洋怒潮 → 阅读课文，想一想： 课文题目特别吸引人，不说 “ 水上威尼斯 ”“ 水城威尼斯 ”“ 奇特的威尼斯 ” 等，而说 “ 蓝蓝的威尼斯 ” ，你认为好在哪里。 想一想 以“蓝蓝的威尼斯”

威尼斯广场鸽 2020年 12月 31日 4时 31分 14 2020年 12月 31日 4时 31分 15 2020年 12月 31日 4时 31分 16 2020年 12月 31日 4时 31分 17  马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《

句，运用 “ 不是 …… 而是 ……” 的对比并列句式，强调“ 开门见水。 ” 第 2句是采用比较法，突出威尼斯 “ 独特的瑰丽的形象 ”。 第 3—— 9句是具体说明独特在何处，瑰丽在何处。 第 3句突出了大运河中的繁忙景象。 第 5句写观赏两岸风光和建筑艺术。 第 67句是介绍威尼斯运河上的桥梁，突出介绍威尼斯最美的桥 —— 大理石建成的 “ 李亚度桥 ”。 第 8— 10句介绍水上交通工具

在 ———— ————————————。 蓝蓝 的威尼斯 蓝蓝 自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 人生色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征 以 “ 蓝蓝的威尼斯 ” 为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。 蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。 如果将题目改成 “ 水上威尼斯 ”“ 水城威尼斯 ” 就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为 “

自然风光 （绮丽动人） 人文景观 （美丽、和谐、幸福） 阅读课文，想一想： 课文题目特别吸引人，不说 “ 水上威尼斯 ”“ 水城威尼斯 ”“ 奇特的威尼斯 ” 等，而说 “ 蓝蓝的威尼斯 ” ，你认为好在哪里。 想一想 以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。 蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。

西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居 中是圣马可堂，却有了八九百年 —— 钟楼便在 它的右首。 再向右是“新衙门”；教堂左首是“老 衙门”。 这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺 子。 铺子前面是长廊，一天到晚是来来去去的 人。 紧接着教堂，直伸向运河去的是公爷府； 这个一半属于小方场，另一半便属于运河了。 ● 威尼斯的夜曲是很著名的。 夜曲本是一种抒情的曲 子，夜晚在人家窗下随便唱。

2. 美的形象，美的画面需要用美的语言来表现，仔细阅读，你认为课文中的哪些词句形象生动展现了威尼斯的美丽风光。 请找出来。 (完成随堂笔记一 ) 交流与分享 A. 两人小对子， 累进行感情朗读练习。 （预时 2 分钟） 改。 （预时 5 分钟） 准备与预展 B. 八人互助组 到展板前就位，快速设计方案。 ， 展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。 （预时

常州市西林实验学校 蒋 健用你喜欢的方式阅读课文，想一想：作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题。 课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介绍了哪些景物。 请你以导游的身份，换个角度向大家介绍：_的威尼斯要求：在横线中填入适当的形容词，并以此写一段 200字左右的导游词。 导游词：生动的语言，运用比喻等修辞手法；穿插相关的人文知识。 根据相关图片、资料，比较苏州和威尼斯的异同。 如果要让更多的人知道、了解苏州

华对家的感情。 让爱住我家 .swf 活动四：我 写 我 家是温馨的港湾，当你受伤时，你会想到它； 家是心情的驿站，当你郁闷时，你会记 起它； 家是一块大大的吸铁石，家是一棵茂盛的亲情树 …… 请同学们围绕“亲情”或“我爱我家”的主题写一篇记叙文。 写作要求 ：  围绕 “亲情” 或 “我爱我家” 的主题，材料自选；  叙事具体 ，体现亲情可贵，并 融入自己最真挚的感情；  书写工整