姥姥
121姥姥的剪纸
课时 教学要求： 学会本课 9 个生字，两条绿线内的生字只识不写。 能理解由生字组成的词语。 一、 导入课题 ，她们或高或矮，或胖或瘦，或白或黑，或普通或神奇„„你的姥姥给你什么样的感觉呢。 她给你最深的印象 是什么。 你和她的感情怎么样。 ，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪纸。 为了表达他对姥姥的深切思念之情，他特地写了一篇文章，今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。 二、初读课文
122姥姥的剪纸
—— 进入某种状态或境界。 姥姥剪纸是什么神态呢。 请同学们看书中插图，姥姥剪纸时眼睛紧盯着手中的剪刀和彩纸，眼神 —— 专注，对手中的活儿是 —— 一丝不苟，整个的身体和精都沉浸到了非常快乐的剪纸活动中了。 这就是“身心入境”的神态。 1姥姥的专注令我着迷，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳之极。 理解“悦耳之极”，悦耳意思是 —— 动听到了极点。 姥姥剪纸的刷刷声