老人

海鸥送老人 从哪些地方你能体会老人与海鸥之间的深厚感情。 勾画出相关的语句。 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来， （和、对） 海鸥就像亲人一 样。 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来， 和 海鸥就像亲人一样。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。  这位老人叫吴庆恒。 老人当时退休工资只有 ３０８元。

人顺着栏杆 边走边放 ，海鸥依他的节奏 起起落落 ， 排 成一片翻飞的白色， 飞 成一篇有声有色的乐谱。 依法学习唤海鸥、谈海鸥的事例 研读事例 前半部分通过老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥等事例体现了老人爱海鸥；后一部分则展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 精读学习 默读课文，找一找安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”， 讨论：为什么会发生这样的事。 精读学习 一群海鸥突然飞来

每到冬天来临，老人便会风雨无阻地来到翠湖边喂海鸥饼干，视海鸥为儿女。 然而有一天老人去世了，海鸥们在老人遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，丌忍离去。 ） 四、品读感人的一幕 1．教师：读课文，把描写感人的一幕的句子画出来。 2．指名反馈。 ⑴ 意想丌到的事情发生了 ——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势不平时大丌一样，像是发生了什么大事。 ⑵ 过了一会儿，海鸥纷纷落地

动。 解释词意。 （或者“企盼” 与海鸥朝夕相处，与海鸥永远相伴 …… ） 小结板书：十多年的来，老人与海鸥就是这样相依相伴，在老人的心中，海鸥就像他的 ——生：儿女；在海鸥心中，老人就是他们的 ——生：父亲。 老人与海鸥，他们就是 ——生：亲人。 （ 二 ） 体会海鸥对老人 的敬 （ 入情，体会灵魂震撼 ， 课文的第二部分） 十多年了，几千个日子，一到冬天，老人每天都来。 可是有一天老人却没来

他们费力了一生，也该好好歇息了，但是这篇课文中的白叟年龄也不小了，但是他却在干什么呢。 （出示白叟种树的图片） 五、指名反馈。 六、看了这幅图，你有甚么要问的吗。 （门生依据画面的内容质疑） 七、老师导：是呀，这个老爷爷都这么老了，他种树干什么呢。 人家是怎样问他的。 八、指名 反馈，教师出示文中的句子。 “你种这么多苹果树干什么呀。 要等许久许久，这些树才会结出苹果呢，生怕你吃不着它们的苹果啦

行二十余里进城，往往要到中午 12 点多才到翠湖，喂完海鸥，又得赶在 3 点前步行回去。 （ 3）学生谈体会。 （ 4）小结：是啊，多么朴实的老人，多么可敬的老人。 朋友告诉我 —— （课件出示句子）：老人每天步行十多里，„„给海鸥喂食，跟海鸥相伴。 尽管生活拮据，但 在老人心里，海鸥就像是他的 ── （ 儿女 ） ；在海鸥的心里，老人就是 它们 的 ── （ 生：父亲。 ）

日常为老人清洗衣服（不含内衣），洗涮碗筷，床单每周清洗一次； （ 6）心理疏导：有专业的心理医生适时进行心理调理，排解 心理障碍，使老年人心理健康，精神愉快； （ 7）营养配餐：针对老人独特的生活特点，配备专业厨师在医护人员指导下配餐。 确保老人饮食的科学、营养，有利健康； （ 8）亲情服务：倡导精神赡养，经常与老人沟通，了解老人的喜怒哀乐、脾气秉性、生活习惯，了解老人的内心世界，视老人为亲人

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人达到 万人 [11]。 (二 )现代文明冲击，个人价值观念的改变 随着市场经济 大潮和现代文明的冲击，孝道观念弱化，中国的社会转型是工业化和市场化双重转型的统一，在社会转型过程中，人们追求个人发展的方式和途径增加，子女人格独立化、家庭重心下移和平移、老人在家庭中绝对权威地位丧失、妇女在家庭中的地位正逐步上升，与此同时大众教育的普及，尤其是西方生活方式的影响

——（ ） （ ） ——（ ） 四、根据课文内容填空，并体会句子的意思。 ，海鸥纷纷落 地，竟在老人遗像前后站成了两行。 它们（ ），像是为老人守灵的（ ）。 读了这个句子，我体会到： （ ）着，翅膀（ ）那样近，我们好不容易才从这片（ ）的白色（ ）中脱出身来。 读了这个句子，我体会到： 五、动物与人一样有感情。 请你结合下列实例，谈一谈动物的情感。 这是它们对人类（ ）的表现。