learning

等， 对于这类知识， eLearning是最快捷、 最 节省费用的学习方式。 但同时，还有一类侧重于技能、操作的知识，学员需要掌握信息，更需要后期的实践和演练。 比如 商务礼仪， 学员可以 利用 eLearning来进行前期学习，掌握 基础的交际艺术、沟通技巧、服务与接待礼仪、公关社交礼仪等等， 之后进入 课堂培训进行即时互动。 如此一来可大大提高面对面培训的效果与深度。 课堂之后可利用 或

．输入学员的用户名 、 和密码，点击“登录”按钮。 当学员第一次登录平台时 ,系统会自动提示让学员修改密码，学员输入新密码确认后点击＂保存＂。 ４． 系 统会重新显示登录 界面，让学员输入用户名 、 和密码，重新登录． 2. 我的学习 功能说明： 学员查看系统 的重要 信息 ，包括： 重要提示、公告、统计 、规章制度 ，及论坛热点。 操作流程： 1． 点击“我的学习”模块，系统会自动 显示。 .

部培训存在很多问题，一方面的问题是培训效果不理想 ，另外 一方面的问题是 培训 费用过高。 据调查，培训效果不理想又是由以下几个方面原因造成： 3． 2． 1 选拔质量参差不齐。 总部和门店相隔太远，沟通不方便，并缺乏科学的素质测 评 工具，导致在 人才 选拔的时候 ，由于对门店人员的了解不够，一些达不到选拔标准的人也被选拔上来。 有了 E－ learning 平台之后

......................................................................... 6 8. 惩罚措施 ...................................................................................................................

重要保障，从开始的培训需求分析到最后的培训结果考核，都需要专门的人员参与。 对投资回报率要有正确的预期。 许多企业误以为 Elearning 培训的在线学习比传统培训便宜，而且容易管理执行。 但事实上， Elearning 在线学习初次投入的费用可能所用费用不菲，而且也需要公司投入许多心血。 为此公司必须教育受训员工，让他们了解在线学习的好处和限制。 总之一句话，只有当企业的软

第 3 页 附件 一 许可软件清单 购买类型 eLearning 学习管理系统模块名称 许可数量 版本号 备注 产品许可 1 课程录编系统 300 录制系统 编辑系统 播放系统 2 学习管理系统 组织管理 用户管理 课程管理 权限管理 题库管理 作业管理 考试管理 培训管理 统计管理 答疑管理 3 自主学习系统 必修学习 自修学习 练习作业 参加考试 课堂笔记 课堂答疑 自学记录 培训记录

可部署在运行于因特网、城域网、局域网和各种专网中；系统提供机构、人员、课程、项目培训等学习资源 的在线管理；学员可以在线进行学习、作业、考试、答疑 等活动；同时，系统提供公告、查询、统计、学习笔记 等辅助功能，全方位满足网络学习和管理的需要。 为用户提供基于网络的高效、全面、易管理、易扩展的学习 /培训解决方案。 （系统架构图） 设计 特点 针对 培训主管 设计 1) 模块化 授权管理机制

成熟，将带来新的商业机遇 新的技术总是带来新的商业机会，传统的 eLearning 服务商继续朝服务化、专业化、行业化转型。 综合研究显示，一些新的学习技术将逐渐成熟，未来将广泛应用在企业培训之中。 从对用户的需求调查情 况来看，移动化学习、新型学习社区以及游戏化学习等均已出现需求势头，并已经出现成功的应用案例，如：上海移动、重庆移动、中国航天等企业已经开始移动学习的应用；中国电信

战略规划的主要因素，排在第一位。 过去常用的员工学习上线率、在线学习时长、 eLearning 课程的数量等指标无法真正反映出 eLearning 的价值，企业亟需科学、可衡量的 eLearning评价体系。 排在第二位的是企业对于 eLearning与人才管理、绩效管理之间的关系阐述不清，受该问题困惑的企业占被调查企业的 65%。 造成此问题的根源包括两个方面

预测的规模。 中国市场规模与前景分析 （ 1）营销环境分析 2020 年中国加入世贸组织（ WTO）以来，中国企业已经感到了前所未有的压力。 “学习型组织 ”的观念开始得到传播和认可，培训和学习问题逐渐得到越来越多企业的重视。 但是中国的市 场营销环境非常复杂，不同地区、不同规模、不同行业的企业对培训和学习的重视程度有天壤之别。 受企业培训的大环境影响，中国的企业 ELearning