理解

”。 11.《逍遥游》中庄子引用《齐谐》中两句带有夸张的话 ， ， 描写鲲鹏飞向南海的壮观情形。 12．《逍遥游》中庄子以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ，。 13．《逍遥游》中写宋荣子的境界是不受别人的称赞或责难的影响，并能认清物我分际、荣辱界限的四句是： ， ， ，。 14.《逍遥游》中用一组排比句论述了修养最高的人能达到的物我不分、不求名利的逍遥境界。 这一组排比是：

术应用的意义 • 教育技术的应用，为深化基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。 • 教育技术的应用，为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具。 • 教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。 • 教育技术的应用，优化了教学过程，提高了教学质量。 教育技术在幼儿园语言教学中的应用 • 在语言教学中，我们充分运用现代教育技术创设一

动态化。 资源全球化 — 计算机网络可以使最大范 围的教育资源链接成信息的海洋，供用户共享。 教学个性化 — 信息技术的智能化，可以根据学习者的情况自动生成相应的教学内容与教学

技术的定义 (1)硬件、软件建设不同步 (2)重效应轻效果 (3)理论研究与实践需求存在较大差距 (4)实践领域的管理体制欠完善 (5)缺少足够的资金支持 (6)照搬国外的理论和经验而忽视中国国情 现代教育技术的现状 (1)教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出 （ 是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁 ） 1. 需要技术的支持，特别是信息技术的支持 2. 融合了多种思想和理论 3.

新民主主义革命时期，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 —— 毛泽东思想。  第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后， 形成了被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，这就是 中国特色社会主义理论体系。 三、实践价值  改革开放 30多年来，我们党的理论创新成果所形成的中国特色社会主义理论体系

填列 （ 二 ） “ 期末数 ” 栏的填列 根据总分类账余额直接填列； 交易性金融资产、短期借款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费、实收资本、资本公积、盈余公积等。 货币资金 库存现金 银行存款 其他货币资金 根据有关总分类账余额汇总填列 “ 长期借款 ” 项目 要根据 “ 长期借款 ” 总账余额扣除一年内到期的长期借款填列 根据总分类账和明细分类账余额分析、计算填列

告诉我，你知道火柴在哪儿吗。 ” 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 ” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。 小女孩回答说：”火柴已经用光了。 可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。 “

赏析诗句 这首诗的颔联是描写近望泰山所见景物，试赏析诗句“造化钟神秀”。 答： 运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写得大自然有情有意，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 方法 ： 诗句赏析 的角度及方法 + 作用 修辞 手法 + 内容 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”运用了什么修辞方法。 请从 修辞 和作者作者 情感表达 两个角度作简要赏析。 答：运用了拟人的修辞手法，使明月有了人性

民意 权力 博弈 D、公共治理 轨道 权力 畅行 砖题库 智能在线做题平台 随着 社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识丌断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。 仍读者年龄殌来说，有的作家与心致志地为幼儿写作，有的与门为小学低年级写作，迓有的着力满趍小学中高年级的阅读需求；仍写作内容来说，有的作家与门为孩子写科幻敀事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活敀事。

行子程序 2 IP’(下 ) 执行子 程序 1 继续执行 子程序1 (a) (b) 子程序调用示意图 (a) 主程序调子程序； (b) 子程序嵌套示意图 IP(下 ) 15 规定由 SS指示 堆栈段的段基址 ， 堆栈指针 SP始终指向 堆栈的顶部 ， SP的初值规定了所用堆栈区的大小。 堆栈的最高地址叫 栈底。 SP SS 堆栈段 进栈方向 退栈方向 栈底 栈顶 16 ① 压栈指令 PUSH