理论

感到老师和同学是宽宏大量的，不计前非，这样他就会感到老师和同学是可信赖的，相当于给了这个孩子一个转变的空间。 民间有一句俗语 ：“ 大人不记小人过 ”。 可偏偏我们的教师对孩子犯了一点错误就没完没了，小错说成大错， “ 后果不堪设想 „„” 等话语连珠带炮都说了出来，给一个初涉人世的小孩子无形中进行了反教育。 遇事就事论事，知道错了就此罢休，把握 “ 事不过三 ”的原则就行。 俄国有句谚语 ：“

新的一天，苟日新日日新，为什么。 因为有希望有念想，即使希望破灭念想丧失还会有新的希望新的念想生出来，因为每天每时每刻我们都会接受和处理许多新的信息，这就是我们的源头活水。 我问大家，放假虽好但时间一长是否有无聊空虚的感觉，特别是无处可去无人可聊的时候，在得到大家的答复后我给大家讲述了一个实验叫感觉剥夺，让大家从科学实验的角度 再度体会什么是信息和它的重要。 （到这里，有时我会再问

差掌握的不好，传球时机不恰当等所致。 因此，提高传球动作的规范化、技巧性和攻击性，是教学训练中要解决的一个重要问题。 2020/12/31 8 常用传球动作 双手胸前传球、双手头上传球、单手肩上传球、单双手反弹传球、单双手低手传球、单手体侧传球、单手背后传球、点拨球等，可以在原地、行进间或跳起后完成。 2020/12/31 9 传球要求  （ 1）传球之前要观察好场上情况，传球要快速

度升高 13．下列现象中不能用分子热运动观点解释的是 ( ) A．酒香不怕巷子深 B．把青菜用盐腊成咸菜 C．沙尘暴起，尘土满天 D．衣橱里的樟脑球逐渐变小 1用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A． 103J/(kg℃ ) B． 103J/(kg℃ ) C． 103J/(kg℃ ) D．条件不足，不能确定

【导入】 复习巩固（万有引力定律 ） 文字阐述黑洞理论来源 播放黑洞视频 教材分析 教学目标 教学学法 教学过程 板书设计 阅读课本内容回答 问题一： 卡文迪许为何将自己测“引力常量 G”的实验称作“称量地球重量”的实验，地球的质量是如何测出的呢。 问题二： 应用万有引力定律求解太阳质量的依据、基本思路是什么。 写出相应的计算式。 【 新课 】 一、 计算天体的质量 教材分析 教学目标 教学学法

同样，在英国、在法国、在丹麦、在荷兰，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死 …… 难道真的是“生产过剩”，东西太多了吗。 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的孩子蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢。 ”孩子在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。 你爸爸失业了，我们没有钱买煤。 ”“妈妈，爸爸为什么失业呢。 ”“因为煤太多了。

_________而加强。 从这个过程可以看出，虽然生物的____________是不定向的，但___________在很大程度上是定向的。 所以细菌抗药性产生的内因是 ，而外因是。 课堂检测： B类基础题： （　　）　　　　　　 （　　）。 “用进废退”和“获得性遗传”的理论 ，走上了科学的轨道，不正确的是 （ 　　）  ，可有效治疗病毒性感冒。 几年后疗效逐渐降低

1、1需求理论与跨越式经济发展战略北京二七机车厂党委宣传部 石振琪纵观世界经济形势，科技飞速发展，产品生命周期不断缩短，市场竞争更加激烈。 在我国加入世贸组织之际，我们不能不把集团及各厂所的经济发展放在这个大环境中去分析，去考虑，做出符合世界经济发展趋势的决策。 北车集团组建后，明确提出实施跨越式经济发展战略，这一战略目标的提出应该说是很及时的，而且是符合世界经济发展形势和发展趋势的明智之举。

2、形结构,键角为 120;在苯分子中间形成一个六电子的大 键,因此苯分子中的碳碳键并不是单双键交替结构,也就不能使酸性 液褪色。 答案:H +2H 2+H 3 +(2u 2+ +,反应时不形成配位键的是()A. B.C. D.解析:由结构可知:中各物质均不含有配位键,虽然 N 中含有配位键,但在反应过程中该离子没有发生变化,故也没有形成新的配位键。 只有中由于生成铵离子而形成配位键。 答案

2、成扩散 D一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（ ），明物质的分子发生了变化，0示是教材上的一个实验。 这个实验说明了（ ）A分子间存在引力 B物质是由大量分子组成的C分子间有空隙 D ） 几天后不见了 间长了， 所示，下列说法正确的是 （ ）A. a 图所示装置是说明气体与液体间能够相互进入对方B. b 图说明物质分子间存在排斥力 C. c 图说明压缩气体能增大分子间吸引力D. d