李商隐

云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟 殷 勤 为 探 看。 （ y īn） (w232。 i ) (kān) 整体把握全诗 情绪 — 相思的感伤凄苦 内容 ：写 别离相思愁绪 —— 写两个有情人不忍分别、别后 彼此思念的心情。 二、整体感知 （ 3）首联： ——暮春时节两个有情人的离愁别绪 相见时难别亦难，东风无力百花残 三、研读赏析 识体： 律诗 —首联、颔联、颈联、尾联 引导探究

一、李商隐的生平际遇与创作 • 二、 2533岁，踏上仕途，陷入党争时期。 • 娶妻，陷入党争。 • 入仕的道路坎坷， 25岁赴京参加博学鸿词科考试 ，失利 • 26岁再次赴吏部试判，被录取，授官秘书省校书郎。 几个月后被调离。 此时的诗篇抒发 “ 才命两相妨 ” 的感慨。 • 29岁他又一次参加吏部书判拔萃科考试合格，二进秘书省 • 32岁，母病逝，守丧。 一、李商隐的生平际遇与创作 •

物我的界限，则无往 典故、传说简释 而不快乐。 它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。 望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。 传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。 “ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ” 颔联 “庄生梦蝶”包含了诗人 美好却又十分虚缈的心灵寄托 ； 典故 传说 “杜鹃啼血”包含了诗人 无限的悲感、难 言的愁绪与怨愤。 而“晓

尾联：至始至终令人惘然若失。 爱情说： 首联：看见锦瑟陷入回忆。 颔联：“ 庄周晓梦”句说热恋的 感觉如蝴蝶般轻松。 “望帝春心”句说恋情的 夭折与爱心的不死。 颈联：“沧海月明”句说夜晚的痛苦。 “蓝田日暖”句说白天的惆怅。 尾联：至始至终令人惘然若失。 （暖色调） （冷色调） 庄生化蝶 良玉生烟 心之所慕梦由心生入梦为蝶 意之所向 春心不死 托与杜鹃 梦想 寄托 回归 失落 心之所慕

读 用自己的话说一下“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的意思。 韵译： 昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风； 我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。 身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞； 内心却象灵犀一样，感情息息相通。 互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心； 分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。 可叹呵，听到五更鼓应该上朝办公； 策马赶到兰台，象随风飘转的蓬蒿。 你认为诗人抒发了怎样的思想感情呢。

李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 听读： 思考：诗所表达的感情。 整体感知 理清文脉 • 全诗的 “ 眼 ” 是哪个字。 •“ 多情自古伤离别 ” 思考交流： 赏析： 相见难啊离别更难，何况正值暮春时节，东风无力，百花凋残，此情此景，人何以堪。 • 你是如何理解 “ 春蚕

分外的深沉和缠绵；这样的缠绵情态，在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的。 这位抒情主人公既已伤怀如此，恰又面对着暮春景物，当然更使她悲怀难遣。 暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜。 “东风无力百花残”一句，既写自然环境

李商隐 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 练习 1. 李商隐，字＿＿，号＿＿＿，著有＿＿＿＿＿＿＿与＿＿朝诗人＿＿＿合称＿＿＿＿＿。 ，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. ＿＿＿＿＿＿＿，东风无力百花残。 4. ＿＿＿＿＿＿＿＿，蜡炬成灰泪始干。 一、填空 《 李义山诗集 》 义山 玉溪生 唐

说“虚垂涕” 王粲 • 为建安七子之一，汉末长安大乱，往荆州依附刘表多年，颇不得志，曾于春日登城楼，有感于远游不遇，作 《 登楼赋 》 以抒怀。 “ 扁舟”乃是暗用春秋时期越国大夫范蠡功成辞爵乘扁舟泛五湖的故事。 • 惠子为梁相，庄子去看他。 有人告诉惠子说庄子来了是想谋他的相位。 惠子大惊，就在国中搜查庄子。 搜查了三天三夜没找到，这时庄子去见惠子说：“南方有鸟，其名为鹓雏（凤凰），子知之乎。

2、为切入点引导学生说出唐朝有“小李杜”之称的是李商隐和杜牧，从而导入本课。 2、作家、作品简介： 李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜” ；诗风与杜甫更为接近， “唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人” （王安石语）。 杜牧的诗风则更近似李白。 李商隐与李贺，都是唐室宗亲，但因年代久远，家境已十分贫寒；他从小颖悟，十六岁即以才论 、 圣论两篇古文“出诸公间”