李孝印
主编：李孝印20xx年3月15日
感悟 • • 海林林业局 程欣 • 去年一整年，我跨学年在预科任科学教师，这群孩子懂事聪明，还有很好的纪律。 我知道这是长时间严要求而形成的一种习惯。 他们上课的时候能够积极的配合我。 但是，在欣喜之余，我也看到了存在的问题。 • 科学这一门课程，是家长心中的非主科，学生也抱着玩的心态，似听非听的在课堂上浪费时间。 我想，开设这门课程，主要就是能够培养学生的兴趣
感悟 • • 海林林业局 程欣 • 去年一整年，我跨学年在预科任科学教师，这群孩子懂事聪明，还有很好的纪律。 我知道这是长时间严要求而形成的一种习惯。 他们上课的时候能够积极的配合我。 但是，在欣喜之余，我也看到了存在的问题。 • 科学这一门课程，是家长心中的非主科，学生也抱着玩的心态，似听非听的在课堂上浪费时间。 我想，开设这门课程，主要就是能够培养学生的兴趣