列车
收集的图片资料、向大家介绍一下自己去过的或听家长讲的外地的风土人情。 请几位同学到前面来 戴上火车的头饰跟老师一起“乘上列车”到各地去看一看。 “我是小小火车头，整天东跑又西忙，瞧见祖国可真大，各地风情不一样。 ” （二）、授新课 让学生说出自己在旅游过程中感受到的美。 教师引导学生了解祖国历史悠久，劳动人民富有智慧和创造力。 激发学生的兴趣和创造欲望。 让我们当个小画家，画出你在旅途中的见闻
教学过程： 一、导入课题： 出示中国地图，了解祖国宽广而且景色怡人，可以坐各种交通工具游览，列车也是其中的一种，用火车引入课题《乘上列车去画画》。 二、课堂激趣： 引入老师的好朋友“小列车”，教师戴上列车长的帽子，变成列车长，学生则成为乘客。 三、欣赏学习： 用电脑播放风景图片，并简略介绍每一站的风景有什么景物。 第一站：森林，
，特别要 加入 重庆 的风景名胜。 如果学生有困难老师作 为全程导游可以补充介 绍。 也可请其他学生补 充介绍。 星作为标记。 课件 出示 ： 北京的美丽图片 北京声音提示语 播放：北京站已 到，请下车的旅 客带好自己的行 李物品，按次序 下车。 课件展示： 火车在不停的向 前驶，到达不同 的目的地。 从南 到北，从寒冷到 炎热，从干燥到 潮湿。 出示南北图片的对比 风景。 生：主动争做小导 游
面积晚点的应及处理等。 记得 20 年 5 月，我值乘湛江至广州的乘务工作，列车运行到濂江至化州区间的一个小站，外勤值班员将我们的车打停，原因是发现我们的车辆有抱闸现象，轮踏面与钢轨间有火花。 我及时到达现场问明原因，对车辆进行了详细检查和制动机试验，结果并没有抱闸。 查明产生火花的原因为该车为 209 转向架，是没有缓 解弹簧的，闸瓦是依靠闸瓦托的自重才荡开轮踏面的，闸瓦只是有点贴轮
50～ 60亿 然后，可让学生把上述表格中 读图 25，完成下列表格。 漫长时间 100年 30年 15年12年12年 世界人口增长速度越来越快。 世界人口情况 看了上面的图片，请你说说世界人口的发展趋势。 世界人口情况 必须辩证地、全面地看待人口与自然的关系，人口数量应当与资源、环境协调发展 16 联合国定每年的 7月 11日为“世界人口日”。 不同的国家，不同的人口问题 • 发展中国家
當車子靜止時，由於線圈的磁束不會發生變化產生同極的磁性，所以利用斥力的磁浮車在靜止時並不會浮起來，這與飛機的情形很相似。 此外由於必須先啟動，使線圈產生感應電流令列車懸浮，因此列車上必須備有輔助車輪，作為「起飛」與「降落」之用。 啟動時以車輪帶動，當時速達 40公里以上時，列車才開始懸浮，此時輪子便自動收起。 ，但是這種永久磁鐵的磁性並不強，要想得到具有強磁力的磁鐵，必須要用電磁鐵。
≤ ≤ 行 驶 轨迹 摆幅（㎜） ≤ 110 ≤ 110 ≤ 110 表 2 集装箱运输汽车列车推荐车型基本要求 项目 40 英尺集装箱运输汽车 列车 20 英尺集装箱运输汽 车列车 牵引车 驱动形式 6 4 4 2 发动机功率（ kw） ≥ 300 ≥ 220 发动机排放 欧Ⅱ、欧Ⅲ 欧Ⅱ、欧Ⅲ 发动机最低比油耗（ g/kwh ） ≤ 200 ≤ 200 牵引座离地高度（ mm） ≤ 1200
润区，地处京、津、唐技术经济开发区，大专院校多，科研单位优势强，具有地理和经济发展的优势。 我厂是我国铁路客车制造基地之一，经过 122 年的发展，已成为修理、制造铁路机、客车的综合性大型国有企业，客车制造是我厂的主要产品之一，经长期生产已形成了独具特色的唐山客车（ TSK）系 列产品，并有开发、设计、制造、组装、试验等一套完整的技术和管理系统，具有丰富的实践经验。
h grey hair and cl ear blue eyes. The pri soner f el t sor r y for him, but t her e was not hi ng el se he coul d do. As t he man cam e near, t he pr isoner knocked hi m t o t he ground wi th a shar
该信号机是（ B ）。 A 道岔防护信号机 B 阻挡信号机 C 出站信号机 D 复示信号机 （ A ）提示驾驶员关门。 A 白色闪光 B 无显示 C 稳定白色 灯光 D 点亮 1 次 （ A）道岔防护信号机，无岔站以安全线尽头出作为车站与区间的分界。 ：一个红色信号和一个月白色闪光表示 (A)。 A．引导信号 （ C ）过渡。 A 园曲线 B 曲线 C 缓和曲线 D 竖曲线