林业

分为空间图形数据、业务属性数据以及相关的文档、多媒体数据等；按照数据应用的多样性划分，林业数据包括基础地理数据、林业资源管理数据、林业政务管理数据、林业灾害管理和相应的法律法规数据等类型。 林业数据的多维性特点，需要使用虚拟三维技术来描述，这对海量空间数据的管理以及综合应用提出了更高的要求。 林业资源要素在不同尺度上表现出不同性质，只有使用多尺度的数据才能满足林业资源管理的业务需求。 林业资源

十五”期间，全县区划定界生态公益林 124 万亩。 三是林业产业已具雏形。 至 20年，全县共有各类 木材加工企业 93 家，年创产值 5600 万元。 制定有完整的木材加工管理制度。 四是林农收入稳定增长。 全县林农在“十五”期间，每年以林增收 200余元，通过取消林业特产税等税费，人均减负 40 余元。 特别是通过实施生态公益林保护、退耕还林等重点林业工程，直接受益林农人均增收 230 元。

40 万元。 试点期间河北省林业局、市林业局多次亲临我县进行指导和监督，有力地促进了试点工作的开展。 林业行政执法队成立以后，林业行政处罚权集中由林业综合行政执法队统一行使。 林业局原来行使行政处罚权的检疫、种苗、林政、经营等股站不在行使行 政处罚权，解决了执法机构原来的重权轻责，职能交叉，执法不到位，执法扰民等问题。 在试点期间，综合执法队人员编制在原单位不变，工资经费暂由原单位负责支付。

林业 科技 推广 2020年 6月，参与完成的 “曲靖市石漠化综合治理示范与推广 ”项目获曲靖市科 技进步 二等奖， 该项目 以 “栽针、留灌、抚阔 ”为技术指导，采用爆破整地、客土、施肥、地膜覆盖以及施用 ABT 生根粉、针阔混交等技术集成造林，在陆良县推广石漠化综合治理面积 32646亩，平均成活率达 %，保存率达 87%以上 ， 现该技术被国家科技成果数据库（知网版 ）收录，达国内先进水平

学校教学督导部门根据《河南省林业学校教学督导制度》，对教学计划执行情况，经常性地进行监督、检查。 通过推门听课，随机性检查老师教案、学生作业，深入现场检查学生实习等形式，实施教学督导，又及时有效地解决存在的问题。 实行综合评教制度。 遵循导向性、科学性与可行性相结合的原则，设计出包括教学态度、教学内容、教学方法和教书育人等方面在内的多项指标，制定了《河南省林业学校教师教学质量评估考核实施方案》

自 1995 年参加工作以来，本人多次协助林政，林业派出所查处滥伐、盗伐案件多起， 有效地打击林业违法对象，遏制了毁林案件的发生，对森林资源的保护起到了 很好的作用。 在林业系统的专家和同行的帮助下学习和运用先进的林业生产实用技术，用于指导我乡的林 业生产，做好林业科技推广和应用，坚持在学中用，用中 学。 积极探索，勇于创新，特别是 在杨树新品种的选取和引用上，选取适

业职工“团结、拼搏、开拓、进取”的新形象，表现出林业系统优美和谐的人文环境，为共和国六十华诞献礼。 开幕式最先入场的是六名武警战士 高 举 国旗 的方队和四名武警战士 肩 扛 会标 的方队， 他们 迈着 整齐的 正步 走过 主席台，随后是四人 组成 的主题 板 方队和 16 人 组成 的林业成就展 板 方队 （ 由 森林面积、 森林覆盖率 、 活立木贮积量 、 林业产业总产 值 四块展 6

原职务以及其它情形需要免职的，经党委 研究提出免职意见 党委办公室 起草人员免职请示及相关材料，报市 委组织部 其他情形免职的，将免职理由告知本人 按市委组织部审核意见，办理免职手续 文件形式 内部公开 ― 17― 木材运输证办理流程 个人或单位提出申请 木材采伐许可证 购木材发票 介绍信、木材检疫证 木材经营加工许可证 携带申请人身份证明或委托书 行政审批中心林业局窗口受理 材料 核 准 核准

大吃大喝、请客送礼，如发现一切由队长个人负责。 五、 负责检查监督全队设计质量，检查率（设计面积和设计出材量）达 20%，达不到罚队长 500 元。 六、 带头遵守设计队所制定的各项规章制度和国家的法律、法规。 如有违犯，加重处罚。 七、 做好有关科室、场站等单位的工作协调，互通有无，遇事协商办理，堵塞漏洞，消除隐患，做好工作。 八、 及时向主管领导汇报、请示工作，主动接受资源科的指导和监督

的实验实训指导书，制作了10门课程的电子教案。 为提高学生的就业率，林业技术专业以就业为导向，先后与白龙江林业管理局、小陇山林业实验局、山东威龙集团甘肃武威威龙生态科技有限公司、北京菲菲森旺集团万富春森林资源开发有限公司、陕西山川植物科技有限公司等省内外20多家企事业单位签订了长期的实习、合作及就业协议。 存在的差距人才培养模式不够完善，课程内容与教学方法比较落后，顶岗实习阶段校企共管、考核