刘春艳

惠崇春江晓景》。 （课件出示《惠崇春江晓景》诗）板书课题。 3．齐读课题。 二． 了解作者，读懂课题 要想学好诗就要对诗人有了解，让 我们 一起来了解 和 诗 有关的资料， （出示图片生读） 谁能结合资料谈谈你对苏轼、惠崇的了解。 （学生交流有关资料） △（课件）简介惠崇：北宋有名的和尚，能诗善画，尤善画鹅、鸭等小动物。 △（课件）简介苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。 他在诗

针对特殊词语能举一反三。 能正确流利的朗读课文。 说整体设计： 本节课采取以读为主的教学策略，分导课、初读课文、学习词语生字、熟读课文、听写、布置作业六个板块实行。 说课时安排： 一课时，如时间不足，可以上两 课时。 说 教学过程 ： 一、 激发兴趣，导入新课 兴趣是学系的先导，教学的第一锤一定要敲在学生心上。 因此，我以提问冬天学生的喜好开始，激起学生兴趣，再配之以生动

型为综述（ Review） 限制检索举例： 原文为英文的长春新碱治疗白血病方面的综述文献 主题为： leukemia and vincristine 限制条件：英文；综述 主题检索  根据 medline数据主题标引的规范性，利用主题词进行的研究，对提高查全率、查准率会有相当的帮助。 点击 MeSH Database打开主题检索界面 