刘凤华
海口九中刘凤华
，学生是否善于活动，我认为可以从以下两方面判断：首先，学生是否明确自己活动的目的，即“ 为何动 ”。 如果纯粹为活动而活动的话，只能是浪费有限的课堂时间。 其次，学生是否懂得该如何开展活动，即“ 如何动 ”。 （ 1）找一找：水罐发生了几次变化。 （自主学习） （ 2）想一想：是什么力量使水罐如此神奇。 （ 3）写一写：小姑娘做了一个什么样的梦。 （
，学生是否善于活动，我认为可以从以下两方面判断：首先，学生是否明确自己活动的目的，即“ 为何动 ”。 如果纯粹为活动而活动的话，只能是浪费有限的课堂时间。 其次，学生是否懂得该如何开展活动，即“ 如何动 ”。 （ 1）找一找：水罐发生了几次变化。 （自主学习） （ 2）想一想：是什么力量使水罐如此神奇。 （ 3）写一写：小姑娘做了一个什么样的梦。 （