六年级

于 分母的分数，叫最简分数。 ………………………………………（ ） 4） 161 7＝ 161 ＋ 7。 ……………………………………………………………（ ） 2．选择： 4% 1）下列小数中不能化成有限小数的是（ ）。 A： 129 B： 14027 C： 255 D： 367 2）（ ）的倒数比它本身大。 A： 真分数 B：假分数 C： 带分数 D：任何数 — 2— 3） 10克盐溶入

过程与方法：发现并分析自行车上更多的机械种类和作用 情感态度价值观：通过整理已认识的各类机械和机械的作用，一时倒机械与我们的生活密切 相关。 【教学重点】对链条和齿轮的研究 【教学难点】对其他简单机械的原理解释 【教学准备】每个小组自带一辆自行车（最好能变速） 【教学过程】 一、引入 我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具，那么自行车是利用一个怎样的工作原理前进的呢。

③放映课件，辅助感受。 配音：春末的一天，作者踏上了去双龙洞的路途。 一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘。 我们也来感受一下山中的春色吧。 这是映山红，花大多是红色的，也有红紫色和白色的；油桐的花朵较大，白色带有黄红色斑点和条纹„„色彩多明艳啊。 ③感悟课文写溪流的匠心。 山中有花也有水。 谁来读一读一路迎接游客的溪流。 （请一名学生有感情地朗读第三自然段） 你觉得作者对溪流的描写很有情趣

板书课题 ,齐 读课题。 二、初读课文 ,检查预习 自读课文 ,读准字音 ,读通句子 ,互相解答不懂的词语。 指生逐段读课文 ,思考 :课文的主要写了什么内容 ? 速度课文 ,口头完成填空 :课文先总写一只手上的五根手指( ),然后分别具体写 ( ),最后总结写 ( )。 请学生根据填空的内容 ,给课文分段 ,在此基础上体会本文的写作顺序和方法。 三、自读课文 ,理解内容 默读课文

词义（ 4 分） （ 1）先自 度 ． 其足而置之其坐（ ）（ ） （ 2）吾忘持 度 ． （ ） （ 3）郑人有且 置 ． 履者（ ） ②解释下列句子（ 2 分） （ 1） 至之市而忘操之。 （ 2） 何不试之以足。 ③《郑人买履》讲了 的故事，告诉人们 的道理。 （ 2 分） ④你能用自己的话讲讲这个故事吗。 生活中人遇到过类似的事情吗。 举个例子说说。 （ 2 分）。 （二）我是中国人

mith is ______ engineer. D./ must reduce the production ______. ______ the medicine three times a day. 第 2 页 共 2 页 school。

递 （ ） 栽（ ） 橱（ ） 谐（ ） 四、写出同音字（ 8 分） x249。 n ：谦（ ） （ ）速 ji224。 n：浪花四（ ）循序（ ）进 教（ ） （ ）服 毛遂自（ ） （ ）入佳境 xi226。 ：水（ ）不通 一（ ）千里 m225。 n：（ ）头 隐（ ） 不（ ）一顾 坚持不（ ） （ ）怨 野（ ） 五、 按 自已的理解填空（ 10 分） 本学期 我们学会了 和

和所需的时间。 ，吃去的个数和剩下的个数。 ，同一地点物体的高度和影子的长度。 三、 算一算。 （ 20 分）。 （ 8 分） 179。 = += 78 += ％ = 54 0247。 = 54 +34 = 154 1+4 51 = 247。 =。 （ 6分） +3 +15 10％ 30 （ 52 +61 154 ） （ 6分） 10 75χ = 40％ χ += 四、填表。 （ 8分）

修全长的 20%，第二周修全长的 25%，第三周修了 480米，还剩 70米，这条路全长多少米。 一辆卡车前轮半径是 米。 如果要通过一条长 ，车轮要转多少周。 （得数保留整数） 八、数学小博士 1．按规律填数： 100％， ， 54 ,______ (百分数 )， _____ (分数 ),_____（小数）， _______ (成数 )。 2．观察数列，将数列补充完整： 1， 3， 8， 22

7=40 x5 7=40 x35=40 x35=40 x35+35=40+35 x=40+35 x=75 x=75 答：这个商店原来有 75 千克饺子粉。 考点 3：解方程 解方程： 4=52 解析： 方法 1： 先把 看成是被减数，根据 被减数 =差 +减数进行计算；再把 x 看做一个因数，根据一个因数 =积 247。 另一个因数，求出未知数的值。 方法 2:根据等式的性质首先在等式的左